新晋本科警察院校教学团队建设研究

教学团队建设作为高校教学质量工程建设的重要内容,其在加强师资队伍建设、提升教育教学质量等方面具有显著成效和作用。但由于新晋本科警察院校本科办学时间相对较短,教学团队建设相对不足,且存在师资队伍素质较低、教学团队管理理念和方式较为落后、办学经费相对较少、制度建设相对滞后以及现有教学团队建设水平较低等问题和不足,难以满足其本科办学的基本需要。因此,各新晋本科警察院校必须从自身实际需要出发,结合教学团队建设的内在规律进行相应的建设和完善,以促进其教育教学水平的整体提升。     

简析课程对提升警院学生社会化水平的意义及实现途径

警察院校学生在社会化方面遇到的困难较一般院校更为突出和复杂,但其职业对其社会化的要求却比一般院校要高。课程,作为警察院校学生学习的主要载体,对学生的社会化具有举足轻重的重要作用和影响。因此,警察院校需要从课程内容设置、授课方法、通识课程建设、潜在课程建设以及指导教师等层面着手,加大课程改革、建设的力度,充分发挥课程在学生社会化方面的作用和影响。     

浅析新晋本科警察院校课程建设的方法与途径

升本前后,新晋本科警察院校在人才培养目标、培养模式、教学内容、生源质量、课程结构和层次等方面都将发生较为明显的转变和调整。课程作为大学教育教学的最主要载体和平台,其质量的优劣直接影响学校人才培养的质量和水平。因此,新晋本科警察院校必须首先加强本科课程建设,以此确保本科教育教学的质量和水平。为此,笔者提出,应该从课程定位、课程内容、课程形式、课程体系、课程考核、课程建设、课程研究、课程组织等方面予以改革和探索,以期为新晋本科警察院校的发展注入新的活力。     

加强课程建设不断提升警察院校大学生的社会化水平

警察院校大学生在社会化方面遇到的困难较一般院校更为突出和复杂,但其职业对其社会化的要求却比一般院校高。课程作为警察院校学生学习的主要载体,其对学生的社会化具有举足轻重的作用和影响,因此,警察院校需要进一步加大课程改革、建设的力度,充分发挥、凸显其在学生社会化方面的作用和影响。     

浅析新晋本科警察院校的内涵发展之路

长期以来，我国对警察在执行职务中使用武器行为的处理侧重于内部调查，这种处理方式具有严重的弊端，如处理不当易引发甚至激化社会矛盾等。在建设法治国家和构建和谐社会的背景下，对此种行为的司法审查是必要的。同时，在我国现行法律框架之下，依照相关的司法审查标准和原则，对警察执行职务中使用武器的这种措施进行司法审查，也有其现实的可操作路径。     

公安院校进行公安教育训练的必要性及问题研究

当前我国公安院校公安教育训练尚在办学理念、训练内容、训练方法、组织机构及基础保障等方面存在一些问题和不足。因此,各公安院校必须从世界及我国公安教育发展的大局及自身发展的实际出发,多管齐下,进行公安教育训练的改革、建设和完善,以此促进我国公安教育的健康发展及提高公安队伍素质。     

网络环境下的公安文化建设探析

作为我国社会主义整体文化的重要组成部分和公安行业基本特征、要求及规范的深层体现和反映,公安文化既具有一般文化的基本特性,也具有公安行业自身的基本要求、特征和内涵；其既是公安行业发展的结果和体现,也是公安行业得以健康发展的灵魂和核心之所在.如今,随着信息社会、网络时代的到来,公安文化建设面临前所未有的巨大机遇和挑战.各公安部门及相关从业人员要从当前国内外信息网络发展的基本形势出发,进一步明晰公安文化建设的基本内涵及存在的主要问题和不足,并从提升公安从业人员信息素养、加强现代信息网络建设和利用、加强公安档案管理、加强公安文化创新、强化终身学习理念等多个层面着手,全面加强公安文化建设.     

浅析案例教学在警察人才培养过程中的意义和作用

由于警察工作的特殊要求,使得其对警察教育提出了更高的要求,即不仅要求警察院校的学生具备扎实的专业理论知识,更强调其专业技能和综合素质的养成。案例教学作为一种知识传授与能力养成相结合的教学方法,其在现代警务人才培养中具有独特的作用和意义,因此,各警察院校应结合自身实际,有针对性地进行案例教学的研究、探索和实践,不断提高警...     

区隔与认同:农民工子弟的人际交往现状研究--以南京市一所民工子弟学校为例

农民工子弟是一个相对较为特殊的群体,他们的出身和经历决定了他们人际交往的范围和特点。农民工子弟的人际交往空间较小,主要停留在家庭成员和相邻的同学之间;他们的这种交往状况,无论是在学校,还是在家里,都有其区别于城市孩子的显著特点。农民工子弟之间形成了较为一致的身份认同,而且这种身份认同是与其文化和地位相对应的,并在一定程度上阻碍了他们与城市的融合。     

浅析新晋本科警察院校的实践教学体系建设

实践教学不仅是对学生所学理论知识的应用和实践，还是对理论教学的有益补充和完善，同时，实践教学也是学生能力养成和素质提升的关键步骤。因此，鉴于警察教育的特殊要求以及新晋本科警察院校本科层次实践教学相对较为薄弱的现状，新晋本科警察院校必须采取多种举措，全面促进本科实践教学体系的建设和完善。