“三资”委托代理“清风”惠农

农村集体＂三资＂委托代理工作在蒙山县实现制度化、程序化、规范化,成为了预防农村腐败的＂净化器＂,筑牢了农村干部的＂防腐墙＂。 村集体资金、资产、资源,俗称农村集体＂三资＂,是农村的老家底。随着农村集体经济的发展,＂三资＂的规范化管理已成为广大群众最关心的热点问题。     

以引水工程改造为载体,加快新农村建设步伐——以融水苗族自治县洞头乡一心村为例

农村引水工程建设是社会主义新农村建设的重要内容,也是提高农民生活质量,加快致富的重要途径。在实地调查融水县洞头乡一心村情况基础上,本文认为当地引水工程建设存在着环境恶劣、资金缺乏、林改阻碍等问题,最后提出要科学规划、统一管理、多方筹资、加快林改等建议。     

防火墙技术与网络安全

随着计算机网络技术的突飞猛进,网络安全的问题已经日益突出地摆在各类用户的面前。所以在网络日益复杂化,多样化的今天,如何保护各类网络和应用的安全,如何保护信息安全,成为了本文探讨的重点。     

论新农村文化建设

认为新农村文化是一种先进文化,是建设社会主义新农村建设的重要组成部分,可以提供强大的精神动力和智力支持,而推动新农村文化大繁荣大发展的关键在于建设。制约其发展的因素包括教育发展滞后、设施建设薄弱、城乡联动不够、传统文化流失等,必须从整合农村教育资源、加强基础设施建设、加快城乡一体化、打造文化软实力等方面着手。     

探讨高校辅导员的定位及对策

中央发布“十六号”文件，对辅导员的地位和作用作了更进一步阐释，其定位也赋予新的含义，进一步明确了辅导员是从事学生思想政治教育工作的专职教师，是学生的人生导师、心灵导师和生活导师，而不是学生“保姆”的角色。因此，在此新形势下，重新定义辅导员的定位显得尤为重要，也是高校辅导员走上“专职化”道路的前提条件。     

社会主义核心价值观的少数民族形式

培育和践行社会主义核心价值观可以有效推动少数民族地区新农村文化建设，提高思想道德和科学文化素质，但必须与实际结合，总结和提炼出具体的少数民族形式。在深入桂中少数民族偏远贫困地区村寨调研基础上，提出在脱贫致富的征途上实现文明和谐，在统筹兼顾的过程中倡导公正法治，在推陈出新的背景下弘扬敬业友善等三条培育和践行的路径。     

与专业相结合的高职思政课教学范式建构

本文认为当前思政课教学效果不尽如人意的根本原因在于没有形成一个科学、合理和成熟的范式。通过解读和借鉴库恩等人范式原理基础之上,从理论基础、实践规范、结合特色几个方面分析存在的问题,最后提出应从学科交叉、方法纲领及风格特色等视角去建构结合的范式。     

以科学发展观引领高职院校文化软实力提升

从理论上探讨文化软实力概念的内涵,提出高职院校文化软实力的概念,在分析高职校园文化、职业核心价值观、发展模式等现状基础上,认为应以科学发展观为引领,从构建人本文化、可持续发展文化、和谐文化等方面提升文化软实力。     

杜威实用主义哲学及教育思想对高职教育实践教学的启示

本文首先从杜威实用主义哲学产生的时代背景、理论依据、主要观点、历史局限等方面展开论述,进而对其教育思想的实质进行解读,认为实践即是生活、生长,也是社会实践,要以活动为载体,最后提出高职院校实践教学必须主动融入社会、认真体验生活、创新活动载体及强化工学结合等观点。     

论康德的理性与理念学说

本文通过对康德关于理性与理念学说中两者含义的分析,及之后对理性与理念界限划分的说明,从而对经验认识与形而上学的关系问题进行一些有意的探讨。