论家庭教育与学校教育的结合

家庭教育和学校教育有着不同的功能和特点,但是目前学校教育的强势地位和家庭教育的弱势地位以及家庭教育学校化、学校教育家庭化的现象严重存在,削弱了教育的效果,应寻求家庭教育与学校教育相结合的途径,发挥两者的教育合力.     

论家庭教育与学校教育的结合

家庭教育和学校教育有着不同的功能和特点,但是目前学校教育的强势地位和家庭教育的弱势地位以及家庭教育学校化、学校教育家庭化的现象严重存在,削弱了教育的效果,应寻求家庭教育与学校教育相结合的途径,发挥两者的教育合力。     

香港多元文化社会中的中小学道德教育

在多元文化的社会背景下,香港中小学道德教育目标采取了相对主义的价值取向,道德教育的内容主要包括儒家伦理、宗教伦理和西方现代伦理思想,道德教育的方法包括多元文化的认知、多元价值澄清法、多元文化体验法及多元文化实践活动法。     

香港多元文化社会中的中小学道德教育

在多元文化的社会背景下，香港中小学道德教育目标采取了相对主义的价值取向，道德教育的内容主要包括儒家伦理、宗教伦理和西方现代伦理思想，道德教育的方法包括多元文化的认知、多元价值澄清法、多元文化体验法及多元文化实践活动法。