视频监控现疑点,信息碰撞锁真凶——襄阳高新公安分局侦破“2013.1.9”双尸案述评

2013年1月,湖北省襄阳市公安局高新公安分局在市公安局刑侦支队、技侦支队、樊城公安分局等单位的大力协助下,立足现场勘查、调查走访等传统侦查方法,综合运用视频侦查、技术侦查、信息研判、网上追逃等现代信息技术手段,在50小时内侦破一起辖区内针对高危行业从业人员(卖淫女及其组织者)的双尸命案。本案的侦破过程既体现了当前命案侦查的典型特点,又反映了命案侦查中的困惑和今后的努力方向,具有很强的代表性。     

侦审合一后的预审工作研究

我国的预审制度起源于1931年12月中华苏维埃共和国临时中央政府颁布的训令,立法于1979年7月我国颁布的第一部《刑事诉讼法》中,它在公安机关办理刑事案件中发挥了重要作用。1997年6月公安部作出侦审合一的刑侦体制改革,但目前侦审合一呈现多元化的格局,它既有改革相配套的制度和措施跟不上的原因,又有侦查人员破案任务重和素质能力弱,无法适应改革要求的原因。未来的预审工作,除了允许侦审合一的多种形式存在外,应当继续推进侦审合一;提高现有侦查人员侦查、预审素质;实行受过专门训练的公安、政法院校侦查学专业或者相近专业毕业的学生准入侦查部门的制度。     

新时代公安专业课程体系存在的问题及其重构

<正>高等教育的规模和方向受制于社会需求和有效供给两个方面，公安高等教育的使命是为公安机关培养和输送高素质的公安专门人才，因此，公安院校及其专业建设与课程建设要主动协调自身供给与对接社会需求两方面实际，不断提高人才培养质量以满足公安机关的实际需求。教育部《普通高等学校本科专业目录》表明，公安专业包括公安学和公安技术两大专业门类，其中公安学学科细分为治安学、侦查学、禁毒学、涉外警务等19个专业，而公安技术学科细分为刑事科学技术、网络安全与执法、交通管理工程、安全防范工程等7个专业，共计26个公安专业。     

论心理测试方法在侦查中的选择和运用

国内外流行的三大心理测试方法是准绳问题测试法、紧张峰测试法和犯罪情景测试法。侦查阶段运用心理测试的方法要区分不同的案件情况对这三种测试方法作机动灵活的选择和运用 ,从而为侦查破案提供科学依据。     

论心理测试程序的阶段划分

心理测试程序可以划分为测试前阶段、测试中阶段和测试后阶段。测试前阶段可分为受理测试、测前准备和测前谈话三个部分;测试中阶段可分为连接传感器、激励测试和计划测试三个部分;测试后阶段可分为评析图谱、测后谈话和作出测试结论三个部分。     

武汉洪山“2004·1·8”盗案心理测试剖析

2004年1月8日,武汉市洪山区朱女士的30万元现金在轿车后备箱被盗,洪山警方接警调查后盗案是否成立存在着两种相反意见,湖北警官学院对朱女士采用测谎仪测试得出盗案事实成立的结论。洪山警方迅速立案调查,又由湖北警官学院对嫌疑对象作测谎测试,作案人刘海军浮出水面,在铁证面前,刘海军交代作案经过,全案告破。心理测试在侦破此案中发挥了十分重要作用,其经验是多方面的,但同时也有教训,走过一些弯路。     

湖北公安高等专科学校预审专业教学改革探讨

我校预审专业从１９８６年开始招生，现已有１５年的历史，在师资队伍、教学经验、科研能力、办学条件、实验室建设和实践教学基地建设等方面都有相当的优势。２０００年１２月 ２２日，湖北省教育厅批准我校预审专业为湖北省高等专科学校教育教学改革试点专业。为了办好预审专业，我们对预审专业教学改革中的目标、指导思想、基本思路、实施方案、保障措施等问题进行了系统的探讨。     

论测谎工具的历史演变

人类在识别谎言的历史长河中经历了从非科学到科学的漫长过程,而这个过程中用于测谎的工具也经历了从随意到特意、从简单到复杂的发展过程。测谎工具的历史演变记录着测谎技术从不成熟走向成熟的历史轨迹,从简单的测谎装置到测谎仪雏形,然后到机械化测谎仪,进而到计算机化测谎仪。测谎工具的未来发展趋势是多样化的测谎系统。     

公安院校招录培养模式改革后的专业课教学应对

为了应对公安院校招录培养模式改革,公安院校应制定政策激发专业课教师的工作积极性、引导专业课教师进一步转变教学理念、大刀阔斧调整教学内容、推行以动态实景全仿真模拟教学法为主的教学方法、多部门协作大力推行以小班教学为主的教学组织形式、切实轮训现有教师以提高专业课师资力量。     

浅谈犯罪心理测试技术

犯罪心理测试技术在刑事侦查活动中发挥着重要作用 ,但侦查机关在运用犯罪心理测试技术时存在一些问题 ,侦查机关应加强对犯罪心理测试的配合。而测试人员应注意严格把握测试条件 ,选择最佳测试时间 ,结合具体情况开发准绳问题和在测前谈话和测后谈话中为测后审讯打好基础