法律系统的自我创生——以卢曼社会系统论为视角

卢曼的社会系统论是建立在建构主义认识论基础上的理论体系,这一理论对当代社会的各个领域予以观察,卢曼将法律系统描述为能够实现自我观察、自我参照与自我生产的自创生系统,这一理论为法律系统在社会大环境中有了一个全新准确的定位,对于正确认识法律系统与其他相关系统如政治系统的关系,提供了一个全新的中立而客观的视角。通过梳理政治与法律之间的关联状态,让我们更清晰地认识法律系统的自我运行特点和价值。     

石油专业英语教学中词汇隐喻的传递

石油专业英语培训的词汇教学一直是困扰教师和学生的一个难题。作为科技英语体裁的一种，石油词汇在其发展过程中也贯穿着人类认知和思维的一种重要方式——隐喻。总结这些现象，可以更生动地教授这些词汇，让学员更快、更准确地记住。     

预设研究中存在的问题

预设分析已被语言研究者广泛应用,但是,目前的语言研究中存在着将预设与预测、先设、断言等概念混为一谈的现象,在预设的改写方面也存在着随意的现象,理清这些概念有益于预设理论的完善,也有益于语言分析的完善。     

谈全球化大潮下中国电视节目的本土化

在全球化、尤其是全球化文化渗透的影响下,相对落后于其他大国的中国电视行业如何抵御外国电视传播艺术的强烈冲击,是一个值得引起深切关注的问题。在全球化的大潮下,中国电视何去何从?答案只有一个——坚持走电视节目本土化的道路。     

我国地方政府合作研究述评：发展脉络、研究现状与未来展望

随着我国城市群建设的持续推进和区域经济一体化的不断发展，学术界有关地方政府合作方面的研究勃兴。在区域经济发展推动下，从地方政府间关系问题的初步显现到地方政府合作成为独立研究对象后对其内在机理的探究，我国地方政府合作研究展现出从目的性逐渐过渡到本质性探讨的发展脉络。当前研究成果主要集中在地方政府合作的实证研究、制度分析和类型化研究等方面，呈现出向规范性理论框架建构、多样性研究方法、跨学科交叉研究等方面的发展趋向。     

简论素质教育在高中生物教学中的落实——从教师方面探讨

素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。我国提倡素质教育已有多年,但在高中生物教学中,素质教育的推进和落实尚不到位。从教师方面分析素质教育在高中生物教学中落实困难的原因,探讨解决策略如下:加强转变观念,丰富评价方式;升华知识技能,提升职业素养;创新工作方式,避免职业倦怠;注重教学环节,提高教学效率。     

北京家乐福朝阳店成立工会组织

近日,北京创益佳商场(家乐福朝阳店)召开首届工会会员代表大会,朝阳区总工会主席王玉英、香河园办事处主任李春霞出席会议,副主席胡