从四个方面看中国特色社会主义制度的显著优势

党的十九届四中全会全面系统概括了中国特色社会主义制度和国家治理体系的13个显著优势。这些显著优势覆盖党和国家事业全局,是我们坚定"四个自信",特别是制度自信的基本依据。我们可以从下列四个方面来准确把握这些显著优势。政治上的显著优势中国特色社会主义制度在政治上的显著优势,可以从两个角度来考量。     

中德应急管理培训比较与启示

纵观风云变幻的国际形势，无论是发达国家还是发展中国家，各国政府普遍面临一个严峻的挑战，这就是层出不穷、日益突出的突发公共危机。面对社会管理中不可回避的重大挑战，世界各国和地区的政府都在竭力探索适合本国、本地区发展需要的应急管理体系，致力于应急管理培训的理念、技术的交流与合作。     

知识经济与我国科教兴国战略

人们预言，在 21世纪，知识经济将会占据世界经济的主导地位。对处于工业化进程中的中国，是机遇和挑战并存。只有拥有持续创新能力和大量高素质人才资源的国家，才具备发展知识经济的巨大潜力。为此，我国政府把科教兴国作为中国经济和社会全面发展的重要国策，争取 21世纪中华民族有一次历史性的腾飞，不仅完成全面工业化，而且一步进入信息化，实现知识经济。     

女性领导干部成长的心理障碍

女性自身的一些心理劣势,如自卑、依赖、成功恐惧、价值观矛盾等,是有其历史文化渊源的,其存在对女性领导干部的成长非常不利,应早日克服。     

建立合理的干部培训考核评价和激励约束机制

中央办公厅于2010年6月颁布了《2010—2020年干部教育培训改革纲要》,提出进一步提高干部教育培训科学化水平,培养造就高素质干部队伍。作为干部教育培训过程中的重要环节,考核评价和激励约束是衡量干部教育培训质量、     

公务员心理健康探究

公务员作为政府管理社会事务的中坚力量．其心理健康水平不仅直接关系到公务员素质的提高．而且从根本上影响着政府行政效能。由于公务员职业本身的特殊性．陷于心理困境中的公务员的人数趋多．已成为一个亟待关注的现实问题。     

行动学习法在干部教育培训中的效用分析研究——以中瑞合作项目海南子项目为主要分析对象

行动学习法是满足学员需求、顺应时代发展要求的有效培训方法,文章采用问卷调查、深度访谈、文献研究等方法,通过个案研究考察其在干部教育培训中发挥的效用,探讨影响其效用发挥的主要因素及优化途径。     

从社会文化心理视角审视腐败认同潜意识

腐败认同潜意识是腐败文化的一种表现,同样具有文化的心理调控功能,有很强的传染力,在不知不觉中控制着人们的言语行动.它不但纵容了腐败,而且削弱了社会对权力的监督与制约,使腐败逐渐成为一种社会风气和生活方式,渗透到一些人的日常生活模式之中,在一定程度上为腐败的滋生和蔓延提供了社会文化心理土壤.从文化心理视角出发,减少和铲除腐败认同心理的根本办法,是加强廉政文化建设,发挥文化对腐败的抑制作用.     

政府社会管理能力量化研究

进行社会管理理论和实践的创新，必须正视“社会主义初级阶段”的特殊国情和政府是我国当下社会管理主体的现实。经济发展、人民生活、自然环境、科技创新、资源利用均属政府管理笋会的重头戏。因此，可以把政府社会管理能力集中体现在经济的科学发展能力、民生的公平实现能力、环境的有序保护能力、科技的持续支撑能力和资源的集约利用能力这五个方面，而选择适当的计量方法能使这种量化研究成为可能，进而提高社会管理的科学化水平。     

搭建从政道德的网络评判台

网络评判台作为一种新的监督形式,实现了现代网络技术与民主监督的有机结合,由于虚拟、平等、互动等特点,使网络在对权力人物以及权力运行的监督中发挥了传统监督不可替代的作用,成为领导干部常规监督机制的有效补充.积极应对网络的道德评判,提高领导水平和执政能力,已经成为网络时代领导干部的新课题.但是,由于网络评判还处于自由分散的无组织状况,因此,需要加快整合网络的道德评判力量,搭建从政道德的网络评判台,使之真正成为领导干部从政道德监督的阳光台.