论高校学生管理中的法治思维

高校学生管理中的法治思维是指按照学生管理方面的法律所进行的逻辑思考和思维方式,是将一般性法治理念、知识及规定在学生管理中付诸实施的过程。高校学生管理工作中运用法治思维必须坚持以规则为中心,以合法性判断为先导,以强化法律权威为标准,以相关法律制度为依托,坚持正当法律程序,以进一步提升学生管理水平和能力。     

基于台湾地区警察教育体制的理性思考——以“江苏警察教育模式”为分析视角

台湾地区警察教育在办学模式、课程设置、招生就业、学生管理等方面值得大陆警察院校学习和借鉴。因此,我们必须具有开放性态度和包容性发展战略,与台湾地区警察院校之间相互借鉴、取长补短,加强警界的交流与合作,从而进一步提升办学水平。为此,我们在认真总结台湾地区警察教育成就的基础上,从深化顶层设计、养成教育、校园文化建设、实战化教学、教师积极性提升等方面对当前大陆警察教育体制进行了较为深入的理性思考。     

关于公安院校校园文化建设的思考

校园文化作为一种文化现象,因其在实现学校培养目标、造就社会主义“四有”新人方面所具有的特殊功能,日益引起各级教育行政部门和学校领导的重视。由于自身情况的差异,各类学校在校园文化建设中所面临的问题和任务也不尽相同。公安院校的校园文化,应立足校情,在广泛借鉴和吸收成功经验的基础上,努力创出自己的特色。     

公安院校学生教育管理中的回应机制探索

正为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,江苏警官学院针对当前学生思想政治教育工作中存在的问题,定期与学生召开座谈会,每学期专门对与学生座谈的具体内容作出具体计划,并建立了座谈信息周报、座谈会意见整改督办例会及回应     

大学生廉政法制教育的内在机理及实现机制

高等院校对是大学生教学必要的廉政法制教育,是全社会预防和惩治腐败的主要环节。加强大学生廉政法制教育,有利于帮助大学生成为反腐倡廉工作的建设性力量,打牢教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的社会基础。我们在探讨高校廉政法制教育内涵与理念的基础上,从发挥多元主体能动性和多种载体的廉政法制教育功能两方面阐释廉政法制教育实现机制。     

台湾地区警察教育的运行机理及其价值蕴含

台湾地区警察教育在办学模式、课程设置、招生就业、学生管理等方面日臻健全,已建立起完整体系,具备了相当的水准。其中,在学生品德精神教育、教学训练紧贴实战需求、开放包容的学术氛围、勤俭务实的治校理念等方面可资大陆警察教育借鉴。