高职院校“双师型”教师绩效考核研究

"双师型"教师对提升高职院校的人才培养质量发挥着重要的作用,因此对他们进行绩效考核的方法是否得当,关系到高职院校的办学质量和可持续发展程度。本文通过核心概念的阐述、对高职院校"双师型"教师绩效考核体系进行分析,进而提出构建高职院校"双师型"教师绩效考核体系的建议,为高职院校创新人才培养,提高人才培养质量提供重要保障。     

推进高校学习雷锋活动常态化、机制化研究

党的十八大报告明确提出，要弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。要推动学习雷锋活动、学习宣传道德模范常态化。新时期进行传承雷锋精神相关研究，具有理论和实践价值。促进常态化的学习雷锋活动，是时代发展的要求。高校通过常态化学习雷锋活动的开展，对于促进教育教学的发展和推进大学生思想政治教育工作有着重要的理论意义和实践意义。当前，学习雷锋活动受到普遍的重视，高校学习雷锋活动常态化、机制化对推进大学生思想政治教育工作和德育工作，推进高校文化建设，有着广阔的探索空间。