试论江泽民关于马克思主义理论品质的科学论断

江泽民同志“七一”讲话中关于马克思主义理论品质的科学论断所具有的现实针对性及其重大理论和实践意蕴就在于 :反对“左”倾教条主义和僵化思想 ,从马克思主义的理论品质这个根本上澄清是非 ,对“应当以什么态度对待马克思主义、对待我党为适应时代发展所采取的治党治国基本方略”这个事关党的学风和思想路线、事关有中国特色社会主义事业兴衰成败的大问题 ,给以响亮的、旗帜鲜明的真正马克思主义的回答 ,进一步教育和鼓舞全党全国人民继续坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜、坚定不移地坚持和实践十一届三中全会以来党的基本理论、基本路线和基本纲领 ,坚持用发展着的马克思主义指导新的实践 ,积极自觉、理直气壮地做好为加强党的建设、为全面推进有中国特色社会主义现代化事业所必需的一切创新之举     

马克思“实践的观点”的世界观和思维方式意蕴及其当代价值

马克思实践的观点不仅具有其重要的认识论和社会历史论意蕴,还具有其更为重要的世界观意蕴和以之为基础的思维方式意蕴,即:在人类实践活动与客观物质世界二者相互作用关系的历史链条中,在以往阶段上的人类实践活动与后继历史阶段上的人们所面对的现实客观世界的生成过程中,起过重大的创造作用,是现实客观世界的其然及其所以然根据之一,因而,只有既从客观物质世界固有运动规律与以往人类主体实践活动对物质世界的实践改造这两方面的共同作用中来理解和认识问题,才能深入合理地认识和把握现实客观世界的其然及其所以然。这一世界观和思维方式意蕴的重大当代价值之一,就在于为人们增强对现实实践活动的历史后果的预见性和自觉性,以便为更好地实现人类社会全面、协调、可持续的发展,提供必不可少的哲学理论锁钥。     

当前我省邓小平理论武装工作:成绩、问题及其成因和改善对策

高举邓小平理论伟大旗帜,是保证我们把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面胜利地推向21世纪的根本大计,是党的十五大的灵魂,也是贯彻十五大精神的首要之点。要坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须做好用邓小平理论武装人的工作(以下简称“理论武装工作”)。为进一步搞好这方面工作,我们分别以走访座谈和问卷测试为基本手段,以“当前我省理论武装工作的成绩、问题及其成因和改善对策”为题,向省内包括党政领导     

当前理论武装工作的成绩、问题及其成因和改善对策

坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须做好用邓小平理论武装人的工作(以下简称“理论武装工作”),否则就谈不上高举。那么,当前理论武装工作的现状如何?其中存在哪些问题?存在这些问题的原因是什么?应当采取的改善对策主要有哪些?显然,这些都是为进一步搞好这方面工作所必须弄清的问题。为此,笔者分别通过走访座谈和信函问卷测试等方法,向5个省包括党政领导干部、企业领导干部、高校工作干部和宣传思想理论工作者在内的500余名有关人员进行了调     

“学员参与式教学方式”:教学方法建设的应有着力点

一、学员参与式的教学方式及其具体方法述要 “学员参与式的教学方式(Participating Train-ng Methods)”是现代成人培训教学方式中相对于“教员讲授式(Lecture)”教学方式的一种基本教学方式,其基本特点是:教员根据教学内容、教学目的和学员特点,以一定方式组织学员开展课堂活动,在学员活动的基础上,由教员引导学员概括和总结出希望学员理解和掌握的本课堂教学内容要点,从而使学员主要通过亲身参与操作课堂活动、亲身体验本     

汉斯·忧那思责任伦理最主要代表作之我见

关于汉斯·忧那思责任伦理代表作,国内许多学者迄今都以为1979年法兰克福出版社德文版《责任原则》与1984年芝加哥大学出版社英文版的《责任的命令》是在思想内容和观点见解上完全相同的同一本书的两个不同语种的版本,因而习惯于说忧那思责任伦理之最主要的代表作是德文版的《责任原则》或英文版的《责任的命令》。本文作者在对这两本书做通篇对比研读后发现:事实上,后者并非简单地只是前者的英译本,而是还包含着在章节内容设置等诸多方面对前者的有意修改或改写;这些改写,理当是忧那思本人在有关问题上的思想认识变化的体现。因此,若论最能够系统深入地体现忧那思责任伦理最终思想成果并因而堪称其责任伦理最主要代表作的书,当数《责任的命令》。     

道德哲学:萨特存在主义哲学的本然意蕴

几十年来 ,我国哲学界基本上把萨特存在主义哲学当作一种世界观哲学并加以认识和评价。其实 ,从其本然状态来看 ,与其说萨特存在主义是一种世界观哲学 ,毋宁说它首先是一种道德哲学。这样的认识和评价 ,可能更符合实事求是的原则 ,更有利于提高相关研究、教学和宣传工作的科学性 ,最终有利于在更好地承当现代西方哲学教学和研究工作理应承当的既帮人求真、又助人致善的人文作用的同时 ,增强自身的生命力和存在价值     

校院合办后的学科建设若干问题思考

“河南行政学院与省委党校合办,统一领导,统一管理,一个机构、两块牌子,双重职能并存”,这是省委、省政府从河南实际出发,为适应我省干部教育和公务员培训事业需要所做出的一项重大科学决策。从作为办学单位的校院本身     

对社会主义本质认识的新飞跃

邓小平同志在今年南巡谈话中,对社会主义本质作了科学概括,指出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”这一概括,是符合实际的,是对国际共运和中国社会主义实践正反两个方面经验教训的总结。在理论上是科学的,它既与马、恩、列的有关论述相衔接,又富有创新、发展和时代感。