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1.
黄毓哲 《求实》2005,(11):52-53
实现社会公平,构建和谐社会,关键是解决分配不公,收入差距过大的问题.江西省城乡居民人均收入属于中下等收入区,2004年江西农村居民人均纯收入第一次超过全国平均水平,升为中上等收入区,人均收入差距呈现扩大-缩小-再扩大-再缩小的态势,其差距幅度比全国和中部地区的差距幅度小.要进一步缩小收入差距,就必须坚决落实中共中央、国务院下发(2005)1号文件,大力发展农业生产.  相似文献   
2.
黄毓哲 《求实》2007,(12):103-105
"十五"期间,江西农民收入呈现出基数变化大,增幅快;家庭经营纯收入比重大,增长慢;一产收入份额多,二、三产收入少的特点。在"十一五"期间,要增加江西农民收入,就必须积极建立现代农业和非农产业基本经营形式;建立健全土地使用权流转机制,把江西的绿水青山变成真正的金山银山;加快农村小城镇建设和二、三产业发展;增加农村人力资本投资,提高农民素质,增强农民挣钱的本领;引导农民外出务工,把江西建成高素质的劳动力培养输送基地。  相似文献   
3.
马克思、列宁等革命导师的职业技术教育理论是毛泽东中央苏区职业教育思想的直接理论来源。毛泽东在中央苏区时期的革命实践中产生了共产党早期的职业技术教育思想,并进行了丰富的实践,形成了始终服从和服务于革命战争胜利以及坚持实事求是地发展职业技术教育工作等鲜明特点。毛泽东在中央苏区形成的职业技术教育思想与成功实践,在当代仍有重大的价值。  相似文献   
4.
三十年改革开放历程,是江西教育快速发展的三十年,教育取得辉煌成就的三十年。展望江西教育,面临着极好的发展机遇,也遇上了严峻的挑战。今后,江西教育必须继续解放思想.以科学发展为统领,按照中央指出的方向,认真落实省委、省政府提出的总体要求,埋头苦干,扎实工作,就一定能为江西的崛起和实现新的跨越提供有力的人才支持和作出文化贡献.铸造出江西教育的新辉煌。  相似文献   
5.
建国六十年来,江西省委、省政府紧紧围绕党中央的各项政策,制定出与农村经济发展相适应的政策.领导全省人民艰苦奋斗,农村经济发生了巨大的变化.农村居民收入成倍增长,消费水平大为提高,消费结构持续优化.目前,江西农村居民已摆脱了贫困,解决了温饱,基本上实现了小康.但与城镇居民相比,还有较大差距.因此,要千方百计增加农民收入,让农村居民过上富足殷实的幸福生活.  相似文献   
6.
江西个体私营经济在改革开放的二十多年中,尤其是近几年得到了长足的发展。主要表现为:一是个体私营经济不断得到发展。从1982年到2002年,江西的个体工商户从8.6万户一直发展到59.9万户,平均每年增加2.56万户。从业人数由3.63万人,增加到142.2万人。平均每年增加从业人员6.93万人。二是不断增强扩张的力度,1996年以来,江西的个体私营企业的规模迅速扩大。1996年注册资金有118.57亿元,而1999年迅速突破200亿元大关,到2002年突破300亿元大关,达到了390.93亿元。三是分布广泛。个体私营工业企业涉及37个行业,占40个工业大类的92.5%,涵盖面非常…  相似文献   
7.
增加农民收入是解决“三农”问题的关键。农民收入的高低与农村人力资本的质量呈明显的正相关关系。因此,要增加农民收入,就必须加大对农村人力资本投资的力度,提高农民的文化水平、健康素质,畅通劳动力的流通渠道,提高农民的增收能力。  相似文献   
8.
增长极对区域经济发展既有有利影响,也有不利影响。在经济转型中的中国,增长极对区域经济的影响更多地表现为极化过度而扩散不足,差距扩大。运用增长极理论来发展区域经济,必须发挥市场机制的基础作用和政府的协调引导,适时适度适势对增长极的负效应进行遏止,以区域为依托,强化增长极与外围地区的产业分工,这是避免形成独立于外围的"飞地"型"增长极",带动区域整体经济共同发展的根本途径。  相似文献   
9.
在市场经济条件下,高校“后勤社会化”是高等教育中最突出的经济问题,也是高等教育改革过程中市场经济表现得最充分的问题。在改革的过程中,高校后勤虽然取得了巨大的成效,但也出现了“产权难予明晰、经营管理难予企业化”和“市场失灵”等主要问题。为此,高校后勤必须以科学发展观为指导进一步深化改革。  相似文献   
10.
城乡居民收入与经济增长之间存在着互动关系。自1986年至2013年的28年间,江西居民收入与经济增长之间总的状态是不同步的,即居民收入的增长比经济增长缓慢。要实现中央提出的"居民收入增长与经济发展同步"目标,就必须转变经济发展模式、扩大居民就业、改变收入分配结构和加快推动新型城镇化建设。  相似文献   
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