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1.
实验使用例外制度作为一种公共利益考量,既可以防止专利权抑制后续研究与发展,又可以实现更彻底、更有效的专利信息披露,具有重要意义。虽然早在1984年我国专利法即已确立该项制度,但规定过于抽象与严格,不利于充分发挥该制度的价值优势。通过对国际条约及欧美国家相关规定的利弊分析,并结合我国实际情况,建议我国直接用"与发明主题相关"限定科学研究和实验,并将《TRIPS协定》第30条作为实验使用例外适用的兜底性条款。  相似文献   
2.
目的 采用UPLC建立大鼠血浆中阿齐沙坦浓度的测定方法,并探究阿齐沙坦在大鼠血浆中初步药代动力学情况。方法 选用缬沙坦为内标,色谱柱Kinetex C18(100 mm×2.10 mm,1.7 μm),紫外检测波长254 nm,流动相为水-乙腈-冰醋酸(容积比为57∶42∶1),流速0.2 mL/min,柱温25 ℃,进样量2 μL,建立在大鼠血浆中阿齐沙坦的分析方法。在此方法的基础上,经大鼠尾部静脉注射阿齐沙坦0.5 mg/kg,测定不同时间点其血浆浓度。实验数据运用DAS 2.1软件分析,得其主要药代动力学参数。结果 大鼠血浆中阿齐沙坦的线性范围为0.05~12.5 mg/L(r=0.999 9),定量下限为0.05 mg/L,低、中、高浓度(0.1、1.0、10.0 mg/L)的提取回收率分别为(88.6±3.2)%、(86.5±2.2)%、(85.7±1.3)%(RSD<5%),日内、日间精密度RSD不大于10%,准确度在85%~100%范围内。通过DAS 2.1软件拟合,阿齐沙坦的分布半衰期t1/2(α)为(0.39±0.04)h,消除半衰期t1/2(β)为(4.22±0.12)h,药时曲线下面积(AUC0-t)为每小时(53.25±2.46)mg/L。结论 本实验建立的UPLC操作快速、简单,且专属性强,适用于阿齐沙坦在大鼠血浆中浓度的分析及其药代动力学的探究。  相似文献   
3.
王淑君 《各界》2006,(12):79
文言虚词“焉”在新教材中出现的频率较高,用法也较难掌握。现整理出来,供学习者参考。1作代词包括作人称代词、指示代词和疑问代词。作人称代词,可译为“他们”、“它”等。例如:(1)夫五人之死,去今之墓而葬焉。(他们)(张溥《五人墓碑记》) (2)谨食之,时而献焉。(它)(柳宗元《捕蛇者说》)作指示代词,相当于“之”,作宾语,可译为“这”、“那”等。例如:(3)然力足以至焉。(那里,那个地方)(王安石《游褒禅山记》)  相似文献   
4.
为全面提升民政系统内广大职工及全市群众应对突发事件的法制意识,吉林市图们市民政局采取多种形式认真做好《突发事件应对法》宣传及安全隐患排查工作。一是积极参与全市《突发事件应对法》宣传一条街活动。利用宣传展板、黑板报、宣传手册、横幅等方式,重点宣传地震、火灾、水灾、雷电等灾害的预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能,普及群众应急知识和基本常识,提高应对灾害的自救和互救能力。  相似文献   
5.
民间文学艺术作为非物质文化遗产的重要组成部分,兼具文化价值与经济价值。以《非物质文化遗产法》、《贵州省非物质文化遗产保护条例》及《贵州省民族民间文化保护条例》为主的公权保护方式侧重保护其文化价值,以《著作权法》为主的私权保护方式侧重保护其经济价值,只有二者形成合力,才能促进贵州民族民间文学艺术的有效保护与合理利用。贵州省政府应当充分认识到民族民间文学艺术著作权保护的必要性,积极利用著作权法的制度优势保障本民族地区民间文学艺术的科学传承与良性发展。  相似文献   
6.
王淑君 《检察风云》2008,(19):76-77
玉器的艺术价值,也就是玉器的审美价值,通俗地说,就是这件玉器漂亮不漂亮.玉器的艺术价值,是由它的形式美、装饰美、工艺美,甚至玉器的残缺美来表现的.……  相似文献   
7.
加强党内人文关怀是我党新时期所需研究的一项重要的课题。以往通常是组织要求党员做到无私、奉献。却很少从人性的角度去关注党员自身的发展需要。高校学生党建工作是党的建设的重要组成部分,高校学生党员团体具有其综合素质较高、心理压力较大、团体动力强、时间相对充裕等特点。文章结合一线实践进行了高校学生基层党组织党内人文关怀的探索,构建了高校学生基层组织党内人文关怀的机制,提出应从关注学生党员的政治需求、助推党员学习成长、携手力排生活困扰、构建心理支持网络等方面真正实现党内人文关怀。  相似文献   
8.
“做食品,就是做良心,就是做人;做不好就是害人。因为,消费者看到的只是碗里的,吃到的也只是碗里的,他看不到厨房间,有的问题甚至吃也吃不出来,比如说,用油。我们迈出的第一步就是:统一购买放心油,坚决拒绝地沟油……”  相似文献   
9.
10.
王淑君 《青年论坛》2011,27(1):151-153
回避现象是外语学习者写作中惯用的学习策略,它的成因、表现形式、影响是多方面的,其解决方案和对策能对大学英语教学产生深刻启示,语言学教师和学生对此问题应高度重视,以促进语言习得。  相似文献   
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