公安院校学生终身警务技能的培养

公安工作特殊性要求民警具有终身警务技能。公安院校警体教学应围绕公安实战需要 ,重视培养学生具备警务技能训练习惯。合理的教学内容、科学的教学方法、形式多样的课外警务技能活动 ,是学生掌握终身警务技能的关键。     

格斗课实战教学中心理训练探析

格斗是公安类院校实战训练的重要组成部分。实战心理状态直接影响着格斗中技战术水平的发挥。调查发现,学生普遍对格斗实战存在恐惧心理。通过分析影响格斗实战教学中心理素质训练存在的主要问题,教学中可以从心理干预、课程设置、教学方法、组织形式、制度保障等方面入手,探索形成格斗实战教学心理素质训练的有效途径,从而保证学生面对实战的心理稳定性,以利于技战术水平的充分发挥,为今后从事公安工作打下良好的基础。     

公安院校青年警体教师必备基本素质探析

公安院校青年警体教师具备双重身份,既是光荣的人民教师,又是人民警察,肩负着双重使命.公安院校青年警体教师不仅应在业务素质上下功夫,也要在思想上做学生的引领者,以教师特有的人格魅力影响学生,全方位当好学生的领路人.青年警体教师必须具备良好的政治素质、职业道德和适应现代高科技快速发展的过硬的业务素质.     

多媒体技术对提高散打四分动作实战成功率的作用

警体教学中 ,学员掌握运用武术散打“四分”动作有困难 ,利用多媒体制作动作分解课件进行教学 ,有利于学生的掌握运用。对教学效果进行的实验和统计分析说明 ,这一方法能使学员更好地适应公安实战的需要 ,提高武术散打一招制敌的成功率。     

警体实战教学内容体系的改革

公安院校现行的警体实战教学内容与公安一线的实际需要存在一定的差距。要以培养创新人才为目标 ,全面推进素质教育 ,注重战术综合运用能力的培养 ,建立科学的评估体系 ,构建警察实战技能内容体系 ,并为实现教学内容体系提供必要的保障。