心理健康教育的教师身份认同

身份认同是指“个人或集体对自己所属的群体特征所持的认可和接纳态度”。形成正确的身份认同感实际上强调的就是形成一种角色意识。正确的角色意识可以使其所担任的角色得以成功,错误的角度意识则会使其角色趋于失败。心理健康教育教师是近年来出现在我国中     

“逆转”“发现”与“苦难”——《李尔王》对亚里士多德悲剧情节理论的继承与发展

本文旨在分析莎士比亚悲剧《李尔王》和亚里士多德悲剧理论的联系和区别,分析后发现：莎士比亚在创造《李尔王》时,并非严格遵照亚里士多德对悲剧情节所提出的三大要素即＂逆转＂＂发现＂和＂苦难＂所制定的要求,而是在继承其理论的基础上有所发展,而这恰好是作为剧作家的莎士比亚的伟大之处。