班组自主管理之我见

班组是企业的细胞，也是企业最活跃的基层组织。班组建设的好坏与否，直接体现出企业的综合实力。在“创争”活动中如何加强班组建设，进一步激发“细胞”的活力？概括起来有两个方面。一方面，要求员工改善心智模式，认识潜能，超越自我，将个人愿景与班组的共同愿景有机结合，不断实现愿景目标；另一方面，要求团队学习必须紧密围绕施工生产提高执行力，通过开展理论学习、岗位练兵、技术比武、技能大赛、拜师学艺、科技创新、五小成果等系列活动，为班组自主管理营造良好氛围。     

高职教学管理引入ISO质量管理的思考

ISO9000是目前世界先进的质量管理思想和认证体系,随着全面质量管理和服务观念推广到各个领域,教育领域也开始关注ISO9000质量管理体系。高职教学管理更适合引入ISO9000质量管理思想,通过建立、运行、保持和持续改进教学质量管理体系,随时监控教学质量,切实保证和提高高职院校教学质量与水平。