新时代首都产业工人队伍培养路径研究——以北京市经济技术开发区为例

北京市经济技术开发区是北京市产业结构调整和创新驱动发展的试验田,也是产业工人的聚集地,迫切需要培养和造就一支高素质的产业工人队伍。本文从开发区经济发展和产业布局入手,分析了产业工人队伍现状,总结了当前开发区产业工人队伍的培养模式,指出培养中存在的问题,提出通过改革人力资源管理的"双轨制"、推行终身职业技能培训制度、改革技能评价制度和优化技能使用制度等路径,实现产业工人队伍整体素质的提升。     

首都职工“学习超市”平台建设构想

职工"学习超市"是借鉴商业实体超市的理念、模式与管理,为企业和职工建立学习资源平台,是新时期、新技术下职工教育培训的创新之举。理清职工"学习超市"建设的总体思路及理念,建设目标及内涵,这将对全面培养和造就一支高素质的职工队伍,进一步推进职工教育工作起到积极的推动作用。     

高技能人才概念解析

高技能人才的概念问题是高技能人才研究中的一个重要理论问题。文章结合前人的研究成果和相关资料,对高技能人才概念的历史演变、内涵、分类和特征进行了全面的分析和思考。     

M-Learning在职工教育领域的应用

随着网络技术和移动通信技术的迅猛发展,一种全新的学习模式——M-Learning（移动学习）悄然而生。它具有无线移动性、高效便携性、广泛性、交互性、共享性、个性化等学习特征,而且还有其独特的优势,即学习者不再受桌子、电脑以及网线的限制,被认为是一种在未来不可或缺的学习模式。在终身学习的背景下,M-Learning在职工教育领域中将有广阔的发展前景。     

关于首都职工素质教育教材建设的调查与思考

教材建设是首都职工素质教育工程不可或缺的支持与服务平台,引导着职工教育的方向。但调查表明,目前使用的一些职工培训教材存在着适用性不强,实用性有待提高的问题。职工对提升岗位技能的应用型课程需求较多,用人单位则希望在提高职工技术技能的同时关注职工综合素质的提高。因此,要编写好适应首都职工的培训教材,使职工素质教育真正深入到各行各业、各类经济组织以及各种层面的职工群体当中。     

基于工匠学院模式的高技能人才培养比较与启示

<正>高技能人才是产业工人队伍的中坚力量,在推动国民经济发展、赢得产业变革先机方面起着关键性作用。工匠学院是弘扬工匠精神、传承工匠技艺、提高技能人才水平的重要平台,是推进产业工人队伍建设改革的重要抓手,在带动地区和行业经济发展方面彰显独特功能。本文从地区和行业两个维度,对不同类型的工匠学院进行比较研究,以期为培养高技能人才提供理论借鉴和实践指导。