高校助学:基于学校社会工作的分析框架

从学校社会工作角度而言,把助学工作的针对性、系统性与家庭经济困难的个性有机结合起来的高校助学模式有利于促成学生发展,助人自助的优势发展模式有助于提升贫困生的自我发展能力.高校贫困生资助体系的建构,应以国家助学贷款为基础、以校内勤工助学为重点、以社会实习实践为补充,妥善处理好贫困生的压力、动力与潜力等3者间的关系.     

大学生就业素质与就业能力培养研究

本文通过对500多家用人单位反馈的实证数据之分析,研究了高校学生就业素质构成的基本因素、中层因素和精英因素。结果表明,学生的基本素质构成是毕业生“市场准入”的基础条件,中层素质构成是毕业生顺利就业的决定性因素,精英素质是学生进入职场后可持续发展的关键因素。     

社会工作视野下的贫困大学生资助绩效评估

从社会工作视角对贫困大学生资助绩效进行评估，可以分为救济、发展和认同等三个维度。其中救济是基础，发展是核心，认同是目标。提升贫困大学生资助绩效需要在人与环境互动中回应受助者的需求，通过助人自助提升受助者的主体性，促成优势发展达成资助工作的实效性。     

大学生公益活动的功能定位

大学生公益活动是指大学生自愿参与或组织的，以助益他人、服务社群、增加公共福利为目标取向的公益服务行动。大学生公益活动融教育功能、参与功能和整合功能于一体，主要有“为公益组织活动”、“因公益参与活动”及“以公益引导活动”三种形式。要通过立足专业学习提升公益能力、打造公益品牌促进可持续发展以及基于多方共赢达成行动合力等方式，促成大学生公益活动的价值实现。     

见代公益：行动取向的研究维度

公益在本质上是个人或组织通过做好事、行善举而提供给社会公众的公共产品。公益的生成需要统合民间的志愿力量、政府的公共担当以及企业的有效参与，从而形成整合的行动框架。公益的价值实现有赖于多方主体的积极行动，让公益的参与各方在互动中实现资源的增值、能力的提升和自我的实现。     

社会对人才的素质要求与高校学生培养研究

本文是500多家用人单位反馈的信息统计分析。研究结果表明,用人单位对高校毕业生素质的要求具有多层次性。本文分析了这些层次的基本构成因素。在此基础上,提出了高校学生培养的相关建议。     

外来工子女教育支持的社会工作介入

外来工子女的教育支持不仅需要刚性的制度措施,更需要配置人力资源进行协调运作.专业社会工作者可以进行外来工子女教育的政策倡导、开展外来工子弟学校的社工辅导、促成外来工子女的社区融入.因而,为解决外来工子女的教育问题,应构建政府与专业社会工作体系的良性互动.     

制度变迁与官办非营利组织及其转型——以慈善超市现象为例

在当前社会福利社会化、市场化的制度转型环境下,官办非营利组织的产生是政府与民间非营利组织缺乏互信机制的表现,只有建立政府与民间社会的互信机制,才能有力推动制度转型,由此促成社会和谐与稳定.     

国家助学贷款政策对学生的影响效果分析--广东省高校国家助学贷款资助效果的评估研究

效果评估在国家助学贷款中一直是一个未受到重视的课题。本文是广东省高校国家助学贷款资助效果评估的研究成果之一。通过对广东省内5所高校的抽样调查,得出了国家助学贷款对经济困难学生在经济支出、学习生活、心理状态等方面的影响情况。文章还指出了在调研中发现的问题,并提出了相关建议。     

青年微公益的社会学分析

微公益是当代青年群体、新型信息技术与现代社会公益的巧妙对接.青年微公益反映了当代青年对社会参与的渴望,也体现了社会信任不足的现状.经由微公益,青年与社会之间建立起了一种“弱关系”.这种“弱关系”是值得珍视并需要小心维护的,以免使得青年变成彼此“没关系”的原子化个体.在国家治理体系和治理能力现代化的推进过程中,应促成青年微公益向资讯型公益、生活型公益和创业型公益的优化升级.