以人为本,推进制度化一体化——东盟2008年回顾与2009年展望

2008年,面对世界金融危机、能源和粮食价格上涨的影响,东盟仍然按计划推进一体化进程,在机制化建设、经贸、投资、安全、环境、健康卫生、人力资源开发、教育、能源和粮食安全、灾害管理、次区域合作、国际热点问题等各领域加强成员国间以及与对话伙伴的合作,凸显以人为本理念,增强东盟意识,取得了明显成效,有效地推进了东盟共同体的建设.     

导学案“三驾马车”拉启活力课堂——研学后教导学案教学模式在高中政治学科教学中的应用

本文基于建构主义学习理论,探讨高中政治活力课堂导学案的设计,建构了预习案、探究案和拓展检测案"三驾马车",以拉启活力课堂。预习案主要从学习目标的设计、学法指导、知识准备和导学新知四个方面对于学生的课前自主学习做了分析。探究案主要从问题讨论、归纳总结和梯度训练三个方面对于学生课堂中合作探究和自我内化做了分析。拓展检测案主要从拓展延伸和达标检测两个方面对于学生课后复习建构做了分析。上述导学案的建构,力求在教学实践中具有实用价值。