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克里米亚回归:俄罗斯的政策选择 总被引:1,自引:0,他引:1
克里米亚回归是普京总统在乌克兰政治危机期间,顺应克里米亚公投入俄的政治诉求,回应俄民心所向,借助国际法原则完成的重大历史事件,它实现了俄在民族情感和地缘政治上的双赢,展示了俄罗斯捍卫国家利益的坚强决心、强大的国家行为能力和外交应变能力。为应对新形势,俄对内重新评估了安全环境和国家安保体系,全力扶持克里米亚半岛全面建设;对外积极应对西方压力和乌局势变化,并加大与东方伙伴和新兴经济体的合作关系。在此背景下,俄有意提升中俄战略协作水平。 相似文献
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俄联邦国家安全思想是冷战后俄联邦关于运用现有的资源和潜力,抵御政治、经济、社会、军事、科技、生态、信息等领域的内外威胁,保障个人、社会和国家安全问题的总的观点和理论.俄联邦国家安全思想是对俄传统安全思想的继承和完善.本文通过对以俄联邦国家安全政策为载体的俄联邦国家安全思想的历史透视,剖析了俄传统安全思想中三大重要理论--地缘政治论、军事实力论、集体安全思想对当今俄内外政策的影响,同时对这三大因素在俄罗斯国家发展中的作用进行了客观评价. 相似文献
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论制度转型中的俄罗斯政党 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪 90年代是俄罗斯政党从萌芽、雏形逐渐发展走向稳定的重要时期 ,普京上台后呼吁建立有效的多党制 ,使其成为社会团结的纽带和改革的政治支柱。第三届杜马选举和“政党法”颁布标志着俄政党发展进入新的阶段 ,以“中左右”三党主导、中派强势、极端力量受挤压的多党制格局显现。当前总统制政体、公民社会的成熟性、政党的思想和组织建设是影响制度转型时期俄政党发展的三大因素。俄罗斯正处于建立相对稳定的多党制的初级阶段 ,政党政治是被纳入“权威民主”制度内的政党政治 ,政党没有、也不可能成为政权与社会间主要的政治媒介 ,政党在过渡时期国家生活中的地位和作用有限。 相似文献
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中俄关系史渊远流长,特别是新中国成立60年来更是经历一个跌宕起伏的过程:先是中苏关系“友谊-对抗-正常化”(其中以对抗为主)的40多年,尔后是冷战后中俄两国从确立“不结盟、不对抗、不针对第三国”的新型国际关系原则到构建中俄战略协作伙伴关系的新时期。毗邻而居并有着世界影响的中俄两国关系的正常发展,不仅是中俄两国实现复兴的前提条件,同时也是维护世界和平与稳定的重要基石。理性评估中俄关系的优势和不足,精心经营和维护来之不易的“战略伙伴”关系,意义重大而深远。 相似文献
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俄罗斯对世界新秩序的构想是同俄在当前国际体系中的地位和大国复兴的历史使命联系在一起的。俄国内对于当今世界和世界新秩序有四种观点,其中"多极世界"论和"美国单极世界"论对俄外交影响最大。独立以来俄在如何融入西方主导的国际体系方面,外交政策选择存在三种取向上的论争,并在事实上构成了俄外交政策演变的三个阶段。普京外交的实用主义即"利用对手的力量为我所用",这同普京的国家利益观相关联,也是俄罗斯从现代国家向后现代国家转变进程中的必然产物,这决定了它的两重性和矛盾性。对"多极世界"构想的预期是多方面的,但叶利钦时期的多极化外交无论从主观动机还是客观反应均被更多地赋予了对抗性和制衡性,普京执政后开始将其转向理性而务实,更加注重大国协调和多边合作。 相似文献
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自俄联邦成为独立的主权国家始,军事建设一直是俄国家发展与复兴战略的重要组成部分,军事改革是俄军事建设的首要任务,军事改革的核心是武装力量改革。回首两年来的军事改革历程,已取得了阶段性的成果,展望下个世纪,深化改革任重而道远。一、重新评估国内外安全形势,深化军事改革势在必行。近几年来,俄国内外安全环境发生了很大的变化,尤其是1999年国际形势的发展进一步说明,俄国内外环境中孕育着的不稳定因素对俄国家安全越来越构成威胁。在此矛盾交织、冲突纷呈的世纪之交,俄强调加强军事建设、深化军事改革、振兴国防工业… 相似文献
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俄罗斯对世界新秩序的构想是同俄在当前国际体系中的地位和大国复兴的历史使命联系在一起的。俄国内对于当今世界和世界新秩序有四种观点,其中“多极世界”论和“美国单极世界”论对俄外交影响最大。独立以来俄在如何融入西方主导的国际体系方面,外交政策选择存在三种取向上的论争,并在事实上构成了俄外交政策演变的三个阶段。普京外交的实用主义即“利用对手的力量为我所用”,这同普京的国家利益观相关联,也是俄罗斯从现代国家向后现代国家转变进程中的必然产物,这决定了它的两重性和矛盾性。对“多极世界”构想的预期是多方面的,但叶利钦时期的多极化外交无论从主观动机还是客观反应均被更多地赋予了对抗性和制衡性,普京执政后开始将其转向理性而务实,更加注重大国协调和多边合作。 相似文献
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张文茹 《中共杭州市委党校学报》2003,(2):92-94
人类进入了新的世纪,经济科技的迅猛发展、社会环境的多元速变导致人们思想观念发生了深刻的变化,使人们的生活方式、思维方式、行为方式都呈现出新的特点.竞争、传媒、网络等使得学生的思维变得越来越活跃,个性越来越张扬.这给班主任管理班级带来新问题、形成冲击、提出挑战.本文旨在针对班主任在班级管理中存在的不足,提出在与学生的沟通中进行班级管理. 相似文献
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