生态国际关系理论的当代价值与反思

早在20世纪70年代以来，全球经济和生态相互依赖程度日益加深，跨国界生态问题H益严峻，生态问题的政治化与全球化趋势日益明显，生态国际关系理论应运而生。生态政治学者们在批判传统国际关系两大主流理性方法的基础上，发展出了生态国际关系理论。这种理论具有新国际关系理论的许多特征：批判性、跨学科性和生态问题中心性。特别是在促进全球环境的正义诉求中，生态国际关系学者们开始关注传统国际关系理论中的许多边缘声音，包括环境非政府组织、绿色消费、生态科学、生态经济、绿色政党等，体现出鲜明的生态特点与生态立场，对推动国际关系理论发展和国际生态政治合作做出了一定的贡献，但也难免一些价值争端。     

高校礼仪课“实践教学与考核”改革初探

礼仪对于社会安定、国家兴盛、人际交往和个人发展来说都具有不可忽视的重要价值和作用.当前加强大学生礼仪教育已成为社会各界的共识,更成为高校思想政治教育的重要内容.本文结合笔者的礼仪课教学经验,对加强礼仪课实践教学与考核改革方面进行了三方面的思考和探索性总结,以期切实增强高校礼仪课的教学实效及质量.     

“二十国集团”的作用与发展趋势评析

20国集团在当前国际事务中的作用越来越大,这源于其独特的内部条件：成员国的实力优势、高度的利益认同、灵活的合作机制和最高领导人的控制能力。20国集团发挥其影响力也面临多方面的制约因素,主要是：内部的矛盾和分歧制约了其协调能力;外部认同和支持度降低制约了其控制能力;内部成员属性多样化制约其发展能力。20国集团能否成为未来全球治理的核心机制,关键在于其是否有能力完成自身的改革与完善。     

大学生对当代社会优质道德资源的认知状况调查及对策研究——以杭州市五所高校为例

为了解大学生对当今社会优质道德资源的认知状况,给高校思想政治教育工作提供参考和依据,本文采用自编的道德模范和最美现象调查问卷对200名大学生进行了调查。结果发现:在校大学生对当代社会优质道德资源之"道德模范和最美现象"的关注了解不够广泛和深入;但他们比较认同当代社会道德模范和最美人物的行为价值,而且比较期望高校宣传和推广道德模范和最美人物及其事迹。因此,高校思想政治教育工作应当借助于思想政治理论课课堂教学、实践教学、校园文化建设等多种渠道和方式加大对当今社会优质道德资源的宣传和普及力度。     

孰先孰后?--阿富汗教育的两难困境

像阿富汗的众多事物一样,其教育体系也遭到了连续不断的战争破坏.现在,这个国家正面临着两难困境:没有教育在一定程度上的恢复,社会稳定和经济增长就不可能实现;而反过来,要实现教育恢复又需要社会稳定和经济增长.     

中国与印尼能源关系：现状、挑战和发展策略

印尼能源资源丰富，且能源战略地理位置险要，是中国进口油气资源的重要海洋通道，进一步加强同印尼的能源合作对中国具有战略意义。中国与印尼在油气贸易、资源开发、能源基础设施建设以及新能源方面都开展了一定程度的合作，但仍需进一步拓展深度与广度，在解决诸多问题的基础上大有可为。为了进一步发掘中国和印尼能源合作潜力，扩大能源合作成果，中国应加强双边共赢、多边合作以及外交政策协调等方面的工作。     

市民社会参与G7/G8的历程、模式及影响

冷战之后,市民社会与G7/G8的关系发生了重大变化.通过考察市民社会参与G7/G8的历程、模式及其影响,可以发现:一方面,G7/G8极力维持、延续其全球治理中集体单边霸权角色的情结没有从根本上消解;另一方面,市民社会在参与峰会中角色地位的加强,推动了G7/G8角色、地位的转型.     

二十国集团——21世纪全球治理中心？

在全球化过程中，如何使所有国家都能从中受益，解决利益分配不均衡现象，是当今世界面临的重要问题之一。在这一问题上，二十国集团作为多边参与的模式之一，取得了一定成效。因此近年来有学者认为它将成为应对全球化的一个新的全球治理机构。