透视“执法创收”歪风

近年来，少数执法单位和执法人员，以执法之名搞创收的事儿屡见报端。而且有些事做得太离谱，甚至无法无天，有如拦路抢劫。这里仅举两例，可见歪风之烈。２００１年１１月，在山东省东营市一女职工张某和经理一起驾车外出催款，途中为了整理借条，把车停在了一条村道边，竟被当地警方指控有不正当行为，逼张承认卖淫并对其进行殴打，张忍受不住折磨，只好按对方的要求做了笔录。次日，张的经理被迫交了５０００元罚款，这件事才算了断。另据报道，２００２年５月１０日，回湖北黄梅县农村老家参加舅舅葬礼的武汉理工大学教授程树良，在黄梅…     

禽呼肠孤病毒纳米PCR检测方法的建立与应用

为建立一种快速、敏感的禽呼肠孤病毒(ARV)检测方法,针对ARV S3基因的保守区域设计1对特异性引物,建立了ARV纳米PCR检测方法。结果显示,该方法特异性好,仅从ARV核酸样品可检测到约332 bp的特异性目的条带,而对新城疫病毒、传染性支气管炎病毒、传染性囊病病毒、鸡毒支原体、马立克病病毒、传染性喉气管炎病毒、鸭瘟病毒、禽腺病毒Ⅳ型、减蛋综合征病毒、H9亚型禽流感病毒和鸡大肠杆菌等其他病原的检测结果均为阴性。敏感性试验结果显示,该纳米PCR方法能检测到的最低核酸质量浓度为56 pg/L,其灵敏度是普通PCR的10倍。ARV核酸被重复检测3次,结果均一致。应用建立的纳米PCR和病毒分离鉴定方法对临床送检的30份样品进行检测,两种方法的符合率为100%。以上结果表明,成功建立了ARV的纳米PCR检测方法,具有更高的敏感性和良好的特异性,可用于ARV感染的临床诊断及流行病学调查。     

论实用主义原则在美国对华移民政策演变中的体现

本文通过对1848年以来美国对华移民政策演变轨迹的追溯,分析和论证了实用主义原则在这一政策不同发展时期的具体运用及体现。     

论英美法中约因原则至允诺禁反言原则的演进——以当事人利益保护为视角

英美法中从约因原则至允诺禁反言原则的演进,从当事人利益保护角度而言,是契约法维护合同所追求之期待利益至信赖利益的发展与完善,体现出社会需要与法制活动的双向促进,从更深层次而言,是契约理论从注重形式正义至追求实质正义与自由价值的真正实现的过渡与完善。     

从信息不对称角度浅析政府腐败问题

在对政府官员腐败行为严厉打击的现状下,腐败问题依然比较严重,政府与公众之间的信息不对称是腐败问题的重要原因。本文从信息不对称的角度,以委托代理理论和博弈模型来简单分析了政府官员腐败的原因,从而得出结论——消除信息不对称是解决腐败问题的有效途径。     

公共行政学定量研究方法近五年研究综述

定量研究方法起源于19世纪孔德倡导的实证主义,社会统计学是社会科学最早的定量分析方法。随着人文科学的发展,定量分析逐渐被引入到其他学科。公共行政学（公共管理学）在中国是一个朝阳学科,公共行政学的定量分析更是起步较晚。进入新世纪公共行政的定量分析才逐渐被人们所重视,也陆续出版了一些学术论文和专著。本文对近五年来公共行政定量分析的研究做综述,首先综合近五年来公共行政定量研究所取得的成果,在此基础上试概括定量研究所呈现的特点和存在的一些问题,最后试探性的提出了公共行政定量研究今后的发展趋势。     

三星商用行业客户体验中心在沪揭幕，加大中国市场投入

2013年12月11日，三星行业客户体验中心正式在上海汇噪生活广场落成揭幕，为行业客户提供更多创新型行业解决方案服务体验。这是三星在中国的首个全行业解决方案体验中心，     

托马斯·杰斐逊民主教育思想概论

托马斯.杰斐逊从捍卫民主的角度指出教育是启发民智、防止政府腐化的根本保证;教育有助于改进人们的道德品质,培养训练民主社会的合格公民;他主张政教分离、思想自由的教育理念。他追求理性、民主、自由的教育思想不仅促进了美国教育的发展,也成为大多数美国人的核心价值观念。     

青春期性教育的四个要点

青春期是个体生命中非常重要的一段性心理发育期,由于中国传统文化的影响,我们的孩子难于从父母那里接收到全面的关于青春期的知识.因此,在孩子们还没有准备好的时候,各种奇妙的心理现象出现了,这使得他们慌乱、不安,不知如何应对.要使青少年平稳地度过这一非常时期,必须对他们进行青春期性教育.学校作为孩子接受综合教育的重要场所,也应该成为他们接受性教育的主要渠道.笔者认为在学校进行青春期教育应把握以下四个要点.     

青春期性教育的四个要点

青春期是个体生命中非常重要的一段性心理发育期,由于中国传统文化的影响,我们的孩子难于从父母那里接收到全面的关于青春期的知识。因此,在孩子们还没有准备好的时候,各种奇妙的心理现象出现了,这使得他们慌乱、不安,不知如何应对。要使青少年平稳地度过这一非常时期,必须对他们进行青春期性教育。学校作为孩子接受综合教育的重要场所,也应该成为他们接受性教育的主要渠道。笔者认为在学校进行青春期教育应把握以下四个要点。