规范德育的时代困境及主体性德育的提出

规范德育由于其单一的教育内容、僵化的教育方式、片面的教育目标而在当今时代遭遇到无法回避的困境,社会形势的变化要求我们的教育超越规范德育的模式。文章通过对主体性德育理念及特征的分析,认为主体性德育能够为我们的学校德育提供很好的借鉴作用。     

京津冀产业协同发展的障碍及对策

当前推动京津冀产业协同发展要从完善京津冀产业协同合作机制,加快发展功能性区域中心城市,合理分配资源,推动科技创新与产业发展,优化产业结构与布局等多方面寻求突破口,从而实现京津冀产业的协同发展。     

培养全面发展的高素质人才

21世纪是一个信息和技术大爆炸的时代,迅猛发展的科学技术在为我们的生活提供了丰富便利的物质条件的同时,也给我们的精神世界带来了巨大的冲击。本文基于大学人文教育长期处于边缘地位的现状,揭示了在高校中复兴人文教育的重要性和必要性,呼吁在大学中有机融合人文教育与科学教育,为社会培养更多全面发展的高素质人才。     

两部委发文调控楼市用地

闲置地优先供给保障房 通知要求，在房价高的地区，应增加中小套型限价住房建设供地数量。 同时，对依法收回的闲置土地和具备“净地”供应的储备土地，以及农转用计划指标，应优先确保以保障性住房为主的上述各类住房用地的供应。对于没有完成上述住房供地计划的地方，不得向大户型高档住房建设供地。     

海明威作品中硬汉形象的相同点研究

通过对海明威早、中、晚期的三部代表作——《太阳照常升起55（1926）、《丧钟为谁而鸣》（1940）、《老人与海》（1952）的研究,分析作品中三个硬汉形象,会发现他们的两个相同点：遭遇很多困难：感到孤独与无助。     

高校教育管理的法律制度建设

教育管理体制是教育管理实施的组织基础,是一个国家教育机器运转的轴心。高等院校,一向是人们心目中圣洁的象牙塔,然而近年来却被频频推上被告席。与以往高校涉诉不同的是,绝大多数高校被诉案已不仅仅局限于民事纠纷,而是被自己的学生或考生提起了行政诉讼。这不禁给了我们深刻的思考和探讨的空间。