城市化过程中公众参与环境决策的现状与对策分析

公众参与城市发展和环境保护的程度直接体现了一个国家的环境意识、民主进程和政治文明程度。但与此高涨的关注热情不相适应的是,我们在鼓励、支持、保障公众参与城市发展和环境保护的具体制度上,还存在着诸多不足。鉴于此,本文在对环境法公众参与原则的基本内容进行初步分析的基础上,从城市化过程中引发的环境问题的公共性角度出发,进一步分析了在城市化过程中吸纳公众参与的现状,最后对城市化过程中贯彻公众参与原则,构建人与环境和谐发展的社会环境及其制度建设提出了一些浅显的看法。     

《政治生活》几个相关概念之探讨

目前我国高中课改实验区使用的普通高中课程标准实验教科书《政治生活》,其特点之一是在坚持马克思主义思想教育的同时,吸收了政治学理论界最新研究成果,体现了教材与时俱进的时代感。为提高新课程的实施质量和水平,作为中学政治课的教研人员,应该了解一些现代政治学的前沿理论     

从《科学人生观》下册的修订看高中思想政治课的世界观教育

一、政治教师们对世界观教育的关注和忧虑中学思想政治课改革以来,新编教材中议论最多、教学难度较大的课程是高一的《科学人生观》。教改实践证明,科学人生观教育对十六、七岁的中学生来说是必需和及时的。高中阶段,正是青年学生人生观世界观逐步形成的重要时期,他们开始思考个人和社会,渴望得到一把打开人生奥秘的钥匙,因而对学习探讨人生问题怀有浓厚的兴趣。同时由于原政治课中的《辩证唯物主义常识》不再开设,只在人生观教材中穿插了一些哲学内容,这就使得政治教师们对在新教材中如何贯彻好世界观教育普遍很关注。大家认为,不论是从现代社会的发展     

青海省循环经济先行区法制建设的困境与对策

青海省循环经济发展已经由初步探索起步推进到科学发展阶段，随着循环经济试验区在国家战略中的地位得到巩固和提升，扩大循环经济的发展领域，将青海省建设成全国循环经济先行区成为地方共识。文章从当前先行区建设法制环境的现状入手，重点分析了法制建设存在的困境，提出了相关解决思路，以期对循环经济先行区建设衣所助盏，     

循环经济地方配套立法研究——以柴达木国家循环经济试验区为例

发展循环经济需要建构和完善相关法律,从柴达木地区循环经济发展的法规制度建设看,还有一定的缺失,使得该地区循环经济的发展仍处于较低水平。文章通过对该地区法律制度上存在的问题及原因的初步分析,结合该地区的具体情况和特点,提出了相应的对策,以期对柴达木及其他地区循环经济的发展有所裨益。     

将研究性学习方式引入思想政治课教学

研究性学习是一种以探究经验的获得为本位的生成性学习活动，也是近年来国际教育界倡导的适应现代社会发展的新的学习理念和学习模式。它以某一特定的具体问题或主题作为探究对象，以自主探索作为学生的主要学习活动方式，是以培养学生的探究意识、探究技能、探究气质为主要目标的一种学习方式。在去年教育部颁发的《全日制普通高级中学课程计划》中，已将研究性学习作为综合实践活动课程的内容之一，列人必修课。今年６月颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题…     

青海湖流域生态环境法律保障机制研究

近年来,由于气候等自然地理原因和人为活动频繁等综合作用的影响,青海湖流域的自然环境恶化加剧,自然资源、生态环境遭到了严重的破坏。为了控制青海湖流域生态环境恶化的趋势,地方立法机构和相关管理部门有针对性地制定了一些法律法规和规章。但是,由于这些法律法规和规章本身存在着一些不足和缺陷,没有发挥出其应有的效果。因此,本文试图从青海湖流域生态环境法律保障机制的现状及其存在的问题入手,分析该流域生态环境保护不尽如人意的主要原因,进一步提出,在完善国家环境基本立法和地方相应环境法规的基础上,科学管理,落实责任,构建以生态价值观为核心的青海湖流域生态环境保护的法律屏障的设想,以期对青海湖流域生态环境的法律保护有所裨益。