改革法学教育的旧模式——兼谈法学教育与法制建设的协调发展

我国法制建设的根本任务是要服从和服务于现代化建设,要把法制工作与经济建设紧密地挂起钩来,这就涉及到法制系统各方面的协调统一,其中最关键的还是个法律人才的培养问题。从这点出发,法学教育改革已提到重要议事日程上来了。在这里本刊先发表陈、段两同志合写的文章,供大家参考。我们期望法律院校的广大师生和关心法学教育的同志,就法学教育的体制、培养目标、知识结构、专业设置、课程体系以及教学方法等各个方面,撰文参加讨论,以集思广益,为探索我国法学教育的新路子,开创法多教育的新局面,作出积极的贡献。     

诉讼实践中的“窝里斗”现象浅析——关于一个国际货物买卖货款争议案例的讨论(三)

在我国现阶段的诉案中，涉外案件占有相当的比例。但从司法界有关权威人士处知悉：在我国当前的部分经济纠纷中，应当“外诉”而“内诉”的现象可不少。《法学》月刊讨论的嘉兴振达时装有限公司与桐乡进出口公司和中国银行浙江省分行关于货款问题的诉案，就是其中的一例。...     

关于进一步完善社会信用体系立法的建议

目前,中国征信体系建设严重滞后于社会主义市场经济体制发展进程,社会信用状况一直堪忧。     

推进改革需继续破除姓“资”姓“社”旧观念

今年是邓小平南巡讲话20周年。20年前的初春,中国大地乍暖还寒。中国的改革开放正处在紧要关头,姓"资"还是姓"社"的争论喋喋不休,关键时刻,改革开放的总设计师邓小平一言九鼎的南巡讲话,再次凝聚起全国人民的改革共识,明确要求不争论,并把"三个有利于"作为判断是非的     

荀子和西塞罗法律思想比较研究

研究中华法系与罗马法系的不同,不能不研究各自的思想基础,从而不能不首先从荀子和西塞罗的法律思想出发,因为正是他们分别为两大法系的正统法律思想打下了第一块基石。荀子(约前313——前238),名况,战国时的思想家。为满足当时各国封建君主寻求有利于新生产关系的治国之术的要求,荀子尽其毕生精力改造儒家之“礼”,修正法家之“法”,最终创立了以儒法合流为基础的一整套封建法律思想体系,但未为秦用。至汉时     

犯罪综合结构论试探

<正> 犯罪是怎样形成的,这是任何犯罪学家首先必须回答的问题。只有正确回答了犯罪的形成问题,才有可能正确解决犯罪的治理问题。马克思指出:“英明的立法者预防罪行是为了避免被迫惩罚罪行。”(《马克思恩格斯全集》第1卷第148页)。我们研究犯罪构成,是为了能够正确而科学地惩罚犯罪;而研究犯罪形成,则是为了能够正确而科学地防治犯罪。我们社会主义国家更应采取有力措施,努力搞好综合治理,预防和减少犯罪。特别是在我国的现阶段,犯罪主体已主要是出身于劳动人民家庭中的青少年的情况下,预防犯罪行为的发生,比惩罚已发生的     

试论拿破仑的法律思想

一一七六二年,法国大革命的思想先驱卢梭曾在其名著《社会契约论》中预言:总有一天,科西嘉这个小小的岛屿将会震惊欧洲。果然,七年之后,世界近代史上的一位风云人物就在这座小岛上出现了。他便是波拿巴·拿破仑。这位大革命时期的常胜将军,雾月政变中的第一执政,一八○四年后的法国皇帝,他不仅震惊了欧洲,而且还支配了欧洲的命运。其军队和法典所到之处,封建