高职个性化教育与辅导员工作创新浅谈

倡导个性化教育理念,不仅是高等职业技术教育重要方向,也是新世纪教育理念在教育目标下的重要实践。因为高职院校的学生和普通本科院校的学生相比,具有自身的特点,因此就要适应高职教育特点来加强辅导员工作。就高职个性化教育的内涵,当前高职辅导员工作在个性化教育上缺失,事务性强教育性弱、常规性强创新性弱、统一性强个体性弱、规范性强思想性弱。由此,在个性化教育指导下转变工作理念,丰富工作内容,创新工作方式成为辅导员工作的重要突破口。     

高职院校学生艺术团项目管理与课程建设探索——基于共性传承与个性发展的比较分析

大学生艺术团作为高校学生社团的重要自治组织群体,在艺术人才培养与文化艺术素质教育方面发挥着重要的作用。高职院校与本科院校的艺术团建设也因各院校办学理念和目标定位不同而显示出共性的传承和个性发展的特点。基于这两方面的比较分析,在高职院校艺术团的建设与管理中引入现代的项目管理和课程建设,不仅是与艺术教育创新的探索,也是提升艺术团科学化水平和提升人才培养质量的有效途径。     

见义勇为的立法问题研究

见义勇为一直以来都是社会关注的热点，为见义勇为立法是将道德问题法律化，符合法律的价值取向，同时又要与正当防卫．紧急避险等问题区别对待，为见义勇为的立法势在必行。     

现代高校德育环境生活化的基本向度

高校德育环境生活化是在反思目前我国高校德育环境缺乏人文关怀、教育整合力不强、大学生在环境中作为完整人的认同感差等问题的基础上提出的新命题.本文以交往实践观为认识论基础,以社会的现代性特征和中国高等教育的走向为宏观背景,以大学生成长成才为价值参照,提出了高校德育环境生活化的三个基本向度,即人性化向度、综合化向度和有利于自我发展的向度.