土地革命战争时期毛泽东对“左”倾思想的理论批判

土地革命战争时期,中国革命遭受过三次"左"倾思想的干扰和破坏."左"倾错误思想一直受到毛泽东的批判和坚决抵制.1935年1月,遵义会议结束了王明"左"倾冒险主义在党中央的统治,但因当时紧急的战争形势,毛泽东没能对"左"倾错误思想从理论上进行深刻的分析和批判.工农红军胜利到达陕北后,毛泽东开始进行反思,从理论上对"左"倾教条主义错误思想进行了系统、深入的剖析和批判.     

井冈山斗争时期的两个北大生

北京大学是五四运动的发祥地．是中国新文化运动的中心，是马克思主义在中国传播的最初阵地，培养了一大批为中国革命事业献身的热血青年。     

毛泽东在井冈山斗争时期的领导方略

作为井冈山革命根据地主要创始人，毛泽东始终表现出超越常人的引导和凝聚井冈山军民走出困境、走向胜利的高超领导艺术和方略。新的历史时期，学习毛泽东在井冈山斗争时期的领导方略，对于提高各级领导干部的领导艺术、领导水平和领导能力，仍具有极其重要的现实启迪意义。     

学习毛泽东 不断提高战略思维能力——兼论毛泽东在井冈山斗争时期的科学预见

战略思维是领导干部必须具备的一项重要素质和能力。毛泽东是我们党的历史上善于以世界眼光和战略思维观察、分析、剖断和解决问题的典范。井冈山斗争时期,毛泽东对中国革命道路基本方向的预见就是善于战略思维的杰作之一。因此,学习、借鉴毛泽东,是培养和提高领导干部战略思维能力的一个重要途径。     

构建和谐社会视野下的农民政治参与

保障农民拥有广泛的政治参与机会和权利,对构建社会主义和谐社会具有极其重要的价值和功能。在当前农民仍处于弱势地位的情况下,构建一个农民政治参与的完善制度体系,才能为保障农民广泛、有序参与政治奠定坚实基础。     

两个豪门的“背叛者”

在井冈山革命斗争时期,有两个非常典型的豪门世家的"背叛者":龙超清和胡少海。他们接受革命洗礼后,甘愿"背叛"富豪家庭,坚定不移地走上了革命道路,最后献出了自己宝贵的生命,实现了自己的人生理想和人生价值。龙超清,1906年出生于江西宁冈县一个富裕的官宦家庭。父亲龙钦海早年留学日本,历任江西省参议会参议长、育学厅长等职。     

毛泽东在中央苏区时期的农村调查实践与思想

在领导创建中央苏区的革命斗争中,毛泽东深入农村调查,写下了许多内容丰富而深刻的农村社会调查报告,形成了关于社会调查较为完整的思想体系,制定一系列正确策略,为毛泽东思想形成准备了素材,也进一步明晰了中国革命的正确道路.     

井冈山斗争时期的黄埔军校生

黄埔军校是孙中山在中国共产党和苏俄的积极支持和帮助下创办的，是第一次国共合作的产物。军校建立之初，积极贯彻“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，在支援群众运动、统一广东革命根据地和北伐战争中发挥了重大作用，为国共两党培养了大批的军事政治人才。     

革命知识分子的杰出代表宛希先

井冈山革命根据地得以建立、巩固、发展,聚集了相当一批德才兼备的革命知识分子是一个非常重要的原因.宛希先便是他们当中的杰出代表之一.     

村民与村民委员会冲突的司法救济问题

在村民自治实践中,村民与村民委员会不仅冲突不断,而且司法救济不畅,村民自治权成了司法救济的边缘领域。因此,完善村民与村委会自治冲突的诉讼救济机制,是实现村民自治健康有序运转不可或缺的重要保障。