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目前,大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育,坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑,坚持社会主义法治的正确方向,不仅对于我国的司法行政工作具有重大的现实意义和深远的历史意义,而且也是建设法治国家的必然要求。我院作为司法部直属的唯一的普通高等警察院校,培养和提高大学生社会主义法治理念的现实路径应是:加强法学教育,提高大学生社会主义法治理念和法律素质;实施依法治教(校);培养大学生的权利意识;培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。 相似文献
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目前,大学生对社会主义法治理念的准确理解和把握总体上缺乏。有针对性地对大学生进行社会主义法治理念教育,坚持用社会主义法治理念武装大学生头脑,坚持社会主义法治的正确方向,对于建设法治国家和构建和谐社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。培养和提高大学生社会主义法治理念的价值路径是:加强法学教育,提高大学生社会主义法治理念和法律素质;实施依法治教(校);培养大学生的权利意识;培育法律信仰和树立法律权威至上的品格。 相似文献
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罪犯权利保障:监狱法治化之必然 总被引:1,自引:0,他引:1
罪犯权利保障,是衡量一个国家政治文明、法治文明的标尺,也是监狱行刑文明的重要标志,是监狱法治化之必然。保障罪犯权利,始终是贯穿监狱工作的一项重要工作,必须确立权利至上理念,国家权力不得超越于公民权利之上,切实保障公民的权利不受国家权力的任意侵犯;防止权力扩张倾向,监狱及其监狱人民警察不能擅自扩大自己的处分权力,必须把握自由裁量的适度性;强化权利救济观念,权利救济是法治社会的必然要求,救济的具体模式呈现多元化,可以选择不同的路径来实现。 相似文献
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在我国全面建设小康社会,构建终身教育体系,建设学习型社会的热潮中,监狱劳教人民警察必须深刻认识到学习的重要性。本文从分析建设学习型监狱劳教人民警察队伍的重要性和紧迫性入手,阐述了学习型监狱劳教人民警察应具有的基本素质、学习内容以及培养路径,以期为加强监狱劳教人民警察队伍建设作一些适时性的思考。 相似文献
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罪犯权利救济的内部结构和性质会表现出一种能力,一种对社会的作用力,这种能力和作用力就被认为是罪犯权利救济的功能,它是罪犯权利救济本身所固有的,是客观存在的。罪犯权利救济不仅对社会具有功能而且这种功能是一种“正面功能”或者说是“积极功能”。对罪犯权利救济功能的研究,实质就是研究罪犯权利救济制度在行刑制度中的地位和作用,及其对国家和社会所产生的积极影响。罪犯权利救济具有什么样的功能,在一定程度上涉及行刑制度的定位或取向问题,并决定相关制度的设计、运作的基准或方向等多方面的问题。罪犯权利救济应当具有人权保障功能、冲突解决功能、评价监督功能和激励改造功能。 相似文献
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当前,少年教养人员教育的主导地位不明确,教育观念滞后,形式主义倾向比较严重,缺乏针对性教育。针对存在的问题,我们娶牢固树立教育为本观念,创新教育内容和形式,积极探索新形势下教育工作的有效载体,提高教育挽救质量。 相似文献
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劳动教养制度不仅具有道德性或正义性,同时也具有合理性。合理性是从另一角度对劳动教养制度进行价值判断。劳动教养制度存在的合理性,深刻地影响着社会各界对劳动教养立法的评价、态度和认同度,所以,对其合理性的研究是一项颇具现实和理论意义的课题。如果不研究劳动教养制度存在的合理性,就无法了解其存在的原因和意义,也就无法对其存废做出正确的判断,研究可能就会陷入“坐而论道”的“空谈”境地,无法解决实际中出现的问题。因此,要解决具有中国特色的劳动教养制度的困境,就必须对其存在的合理性进行研究,从而找到最终解决这一制度困境的根本出路提供正确的思路。 相似文献
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司法警官院校担负着为全国司法行政系统特别是监狱、劳教系统培养专门人才的重任,在社会主义市场经济条件下,提高监所人民警察职业道德素质,加强司法警官院校德育工作越显重要。所以,要做好新形势下的司法警官院校德育工作,一定要坚持与时俱进,开拓创新,努力探索德育工作的新路子。 相似文献
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