教育行政管理纠纷的可诉性浅析——以“特别权力关系理论”和“内部行政行为”为出发点

近几年来,教育行政管理纠纷在我国多有发生,但由于现实的种种原因,这类纠纷往往不能获得有效的解决。教育问题与我们的生活息息相关,获得有效的教育行政管理纠纷的解决机制对每个公民具有重要意义。本文主要将特别权力关系理论和内部行政行为作为出发点,探求二者与教育行政管理行为的内部联系,并结合法律规定,对教育行政管理纠纷的可诉性问题发表几点拙见。     

浅谈连接点及其“由僵硬向灵活方向”的发展趋势

本文着重阐述国际私法中的重要概念即连接点的相关理论、分析连接点发展变化的原因,并在《中华人民共和国涉外民事关系法律适用法》颁布的背景下,结合该法关于连接点的新发展从惯常居所地(即经常居所地)的广泛应用和结合应用、可选性连接点的运用和开放性、灵活性连接点的运用这三个方面重点阐述由僵硬向灵活方向发展这一连接点发展趋势。