建构主义学习理论指导下的高中生物课堂多媒体教学优越性研究

随着信息技术与教育技术的发展,多媒体教学已成为生物课堂教学的重要形式。本文结合高中生物教学,分析了在生物教学中应用多媒体的优势与突出问题,探讨了建构主义理论指导下,高中生物课堂多媒体教学的优越性。     

浅析新刑诉法中的技术侦查措施

2013年开始实施的新刑事诉讼法,赋予了侦查机关技术侦查权,将技术侦查措施的授权从普通法律提升到国家刑事法律基本程序法的高度,体现了极大的立法进步。但从新刑诉法对技术侦查的具体规定来看,仍存在一些问题,赋予了侦查机关较大的技术侦查权力,但却缺乏对这一权力足够的约束与制约,在具体适用上规定的也不够详细,细节上有待完善。     

新旧《义务教育生物课程标准》的比较浅析

《义务教育生物学课程标准》已于2011年由教育部颁布,将于2012年秋季执行。它与2001版《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》相比,在许多方面有新的突破。着重从能力培养、概念教学、环境保护、德育强化等方面入手,试图分析新课标给教学传递的新理念。