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1.
效率违约论     
本文通过对普通法系之效率违约理论的介绍与分析,论证了效率违约理念所体现的效益原则在我国合同法立法及实践中的意义,并对我国司法实践如何批判吸收该理论作了初步探讨。  相似文献   
2.
近年来我国外语教学事业发展迅猛,教学中普遍采用了比较先进的视听教学法。语言实验室、电视、广播、录相等现代化手段大大提高了学生的听说能力。在这种情况下,有的人可能认为“口语”问题已不那么突出了,其实,如何利用现代化的教学手段,提高学生的口语能力,仍然是外语教学的一个重大课题。  相似文献   
3.
口头语言和书面语言是表达思想的两种工具,书面语言是用文字将思想表现在纸面上,即写文章,而口头语言是用声音来表达思想的。写文章通常是在酝酿成熟后才动笔的,写出后还可反复修改,每句话、每个字都可来回推敲。因此,一般来说文章比较合乎文理,用词准确,结构严谨。然而说话就不同了,不可能每一句话都想好了以后再说,说话时往往不加思索,而是脱口而  相似文献   
4.
汉译法若干问题探讨张正中翻译是外语专业学生应掌握的一项重要技能,也是外语工作者的主要工作形式之一。了解和学习外国,介绍和宣传自己,都离不开翻译(包括口译和笔译)。笔者从事翻译教学多年,有一些体会,现试图对汉译法问题进行初步的探讨,以促进对这门课程的研...  相似文献   
5.
口语和笔语是语言的两个方面。口语是用语言表达思想,即讲话;笔语是把思想用文字写在纸面上,即写文章。讲话与写文章同样是表达思想,但由于形式不同,便各有其特点。写文章是酝酿成熟后才写的,写时每一句话和每一个字都是经过反复推敲的,所以一般说来文章结构严谨、用词精确、文理通顺。然而口语却不同,往往注重表达的思想内容,而不去多考虑语法,所以口语表达比较自由、随便,用词造句不假思索,话中多短句和不完整句,结构松懈,并有不少地方不符合语法,但口语生动活泼,富于表现力。以上这些特点是所有语言所共有的,法语也不例外。  相似文献   
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