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1.
高等学校干部教育培训要不断创新工作体制机制,改革运行和管理模式、完善计划生成体系、拓展培训形式及内容、强化考核评价机制与结果运用,不断提高培训工作的统筹性、针对性、时效性,培养一批掌握高等教育改革发展规律,具有国际视野和先进教育理念,善经营、会管理、重服务的职业化、专家化管理人才,更好地承担和完成深化教育领域综合改革、办好人民满意高等教育的时代使命。  相似文献   
2.
冯正玉 《新长征》2023,(11):39-40
<正>2017年5月25日,新华社播发了习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示,高度评价了黄大年同志的突出贡献和崇高精神。2021年9月8日,习近平总书记给全国高校黄大年式教师团队代表回信,充分体现了习近平总书记对广大高等教育工作者的高度重视和亲切关怀,为广大党员、干部和师生持续传承弘扬黄大年精神、扎实落实立德树人根本任务提供了强大的思想武器。黄大年精神发源于吉林大学,是高等教育系统的宝贵精神财富。作为黄大年同志生前所在高校,吉林大学始终自觉践行习近平总书记的殷切嘱托,  相似文献   
3.
高校校园文化建设机制主要由管理机制、引导机制、整合机制、保障机制和考评机制等子系统构成。在校园文化建设的过程中,只有这些主要机制协调运转、充分发挥功能,校园文化建设才能持之以恒,彰显功用,大学生的综合素质才会得到显著的提升。  相似文献   
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