全面贯彻习近平强军思想的认识和实践

习近平强军思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代军事实践的指导思想和行动指南,必须进一步深化认识,全面贯彻到新时代军事实践的方方面面。     

提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究

阅读元认知能力调查问卷结果表明,实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组。总之,实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,从而切实提高学生阅读的积极性,进而促进阅读能力的提高。     

提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究

阅读元认知能力调查问卷结果表明,实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组.总之,实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展,从而切实提高学生阅读的积极性,进而促进阅读能力的提高.     

师范生职业技能训练存在的问题与实施策略

加强师范生的教师职业技能训练是促进师范生专业成长的重要手段。我国教师教育在师范生职业技能的培养上存在不足和缺陷,针对这些问题,应采取有效策略,提高师范生职业技能训练效果。     

提高大学生英语阅读元认知能力的实证研究

阅读元认知能力调查问卷结果表明，实验组在阅读兴趣、成就感、阅读自我规划、阅读反思能力、阅读策略等五个方面均显著高于对照组。总之，实施以阅读档案为中心的英语阅读教学能有效促进学生英语阅读元认知能力的发展。从而切实提高学生阅读的积极性，进而促进阅读能力的提高。     

将星耀三湘

岳麓书院有一幅著名的对联:"惟楚有材,于斯为盛",生动形象地道出了三湘大地人文荟萃、英才辈出的盛况。近代以来,湖南籍人才群体在政治、军事、经济、文化、科技、教育等各个领域,为中国社会的进步和经济的发展作出了巨大贡献。其中最引人注目的就是人民军队中的湘籍将帅群体。这就是说,惟楚之材包括众多的将才。     

初春(木刻)

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新升本院校学前教育本科专业课程设置的适切性分析

新升本院校学前教育本科专业的人才培养目标定位为培养高素质的幼儿园教师,这是教育改革和社会发展的必然要求。课程设置是人才培养的核心环节,它决定着整个教育活动的质量与生命力。在进行应用型人才培养过程中,首先要考虑的是课程的适切性问题。本文将从课程适切性的含义、新升本院校课程适切性存在的问题及解决对策三个方面加以阐释,以期为新升本院校学前教育专业课程改革提供理性的思考。     

科学发展观与和平发展问题

科学发展观，从根本上彰显了中国的发展道路是和平发展的道路。和平发展，必须坚持以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展。要在建立和平发展的国际战略环境、维护和平发展的国家安全环境、开创两岸关系和平发展新局面的实践中贯彻落实科学发展观。     

全面实施改革强军战略的认识与实践

当前,我国进入由大向强发展的关键阶段,国防和军队建设处在新的历史起点上。应对国际形势深刻复杂变化,坚持和发展中国特色社会主义,协调推进"四个全面"战略布局,贯彻落实强军目标和军事战略方针,履行好军队使命任务,都要求必须以更大的智慧和勇气深化国防和军队改革,推进全面实施改革强军战略的发展。