中共党史研究中的历史年代学问题

历史年代学是历史学和年代学的交叉学科,是研究历史年代问题的专门学科,其目的是科学地揭示历史年代的各种原理、方法、特点及其在历史上的地位和作用,为历史研究服务.作为历史学的重要辅助学科之一,历史年代学理论和方法在中共党史研究中仍然处于零散的自在的状态,尚未被系统地总结和认识.总体而言,中共党史研究中的历史年代学问题主要存...     

红色齐家实践视角下党员干部家风建设研究

中国共产党人在漫长的革命、建设和改革历程中,卓有成效地开展红色齐家实践,孕育并发展了家庭文明的瑰宝——红色家风。红色齐家实践实现了对光宗耀祖、独善其身、个人主义等齐家价值的超越,体现了"舍小家为大家"的齐家逻辑。红色家风以其正己观、亲情观、婚姻观及教育观等核心内容,成为党员干部开展齐家实践的基本规范和社会风气的重要引领。在中国特色社会主义新时代,传承红色家风必须牢牢抓住党员领导干部这个"关键少数",大力强化齐家意识,不断增强齐家动力,持续提升齐家能力,才能使红色家风真正成为全党乃至全社会的传家宝。     

近年来党的执政经验研究综述

中国共产党是一个不断总结经验教训并走向成熟的政党。党的历史上曾经数次大规模地总结党的历史经验和执政经验．对于党更好地实现其宗旨，夺取政权、掌握政权、运用政权起到了很好的借鉴作用。2004年末召开的党的十六届四中全会概括了党执政的六条基本经验．是党在新时期继续加强执政经验总结的重大举措。近年来学术界对于党的执政经验的研究又取得了一些新进展．值此中国共产党90华诞之际．特就近年来国内学术界关于党的执政经验的研究状况略作梳理．以期进一步深化党的执政规律、提高党的执政能力。     

论“政党软力量”

“政党软力量”是政党学研究中一种全新的研究视角,主要是指政党通过发挥自身的价值观念、行为方式、政策主张等具有的非强制性且非诱惑性影响力,使社会成员、社会集团、甚至阶级阶层认同政党的主张,以产生政党所希望结果的现象和过程.政党软力量研究主要包括“soft power”的译法及其含义、政党软力量的内涵、与政党硬力量的关系、表现形式、功能、培植与建构等六个方面.     

“中国梦”的青年向度——以梦想的形成、践行和实现规律为视角

探讨和梳理"中国梦"的青年向度,是共青团和青年工作的从事者和研究者们义不容辞的责任。青年"中国梦"的形成,紧扣实现中华民族伟大复兴的民族理想,为中华之崛起而奋斗;青年"中国梦"的践行,寓于中国特色社会主义现代化建设的伟大实践之中,既饱蘸一腔热情、热血,又充满干劲、冲劲;青年"中国梦"的实现,筑基于每个人的奋斗汗水之上。在对青年"中国梦"的形成、践行和实现规律的认识和把握基础上,推动"中国梦"融入青年文化,成为青年文化的主题,是"中国梦"思想引领青年的必由之路。青年面对"中国梦"的行为取向也是青年研究必须注意的问题。     

习近平总书记关于新时代青年地位、特征和作用系列重要论述探析

科学认识"什么是青年、怎样认识青年"这一问题的关键在于科学把握青年在特定历史时期的特定社会实践中的地位、特征和作用。党的十八大以来,习近平总书记科学阐明了新时代青年的社会地位,认为青年是实现社会进步和国家繁荣的关键群体和先锋力量,是新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是中国梦接续历史、现实和未来的传承者;深入分析了新时代青年的基本特征,认为青年一代是有朝气有梦想的一代,是有担当有作为的一代,是开放自信的一代,也是需要砥砺奋进历练成长的一代;高度重视新时代青年的重要作用,认为广大青年是全面建成小康社会和最终实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军和突击队,是标志时代最灵敏的晴雨表,也是传承和增进人民友谊的使者和构建人类命运共同体的积极力量。     

国内学术界“政党意识形态”研究综述

政党意识形态是政党行为和价值理念的重要合法性来源之一，是政党理论研究中不可或缺的研究领域。国内学术界从定位、涵义、特征、结构、功能、类型、变革调整以及政党意识形态观等方面对政党意识形态进行了较为全面的研究，取得了一些有代表性的研究成果，也存在一些不足和缺陷，需要在进一步的学术探讨中努力避免和改进。     

人物年谱编写的范例——读郭德宏先生的新编《王明年谱》

正对中国共产党的历史有一个基本了解的人,大体上知道在中共党史上,王明是一个犯过右倾错误的"左"倾错误路线代表,是教条化理解和对待马克思列宁主义理论的集大成者,更是一个"一度篡夺了中共领导权"的唯共产国际和苏联马首是瞻、几乎葬送了中国共产党和中国革命,并最终"走向人民的对立面"、"投奔苏修"的反面人物。编写正面人物的年谱不需要拿捏多少政治尺度,只需(也是必须)把     

中央团校建校初期两篇历史文献形成时间考

《中国青年运动历史资料(1948.11—1949.9)》一书,收录了中央团校建校初期的两篇历史文献——《冯文彬关于青年团中央团校情况的报告》和《冯文彬向周恩来报送的中央团校课程计划及学员情况统计表》,其形成日期标注有误。前者的形成日期应该是1950年1月26日,而非1949年1月26日;后者的正确日期应该是1948年9月18日,而非1949年9月18日。中央团校第一期和第二期学员的相关回忆从侧面印证了这一判断。两篇历史文献标注日期的错误可能与《中国青年运动历史资料》收录的1948年10月15日《冯文彬关于中央青委执行报告制度的情况向毛主席和书记处的报告》一文内容有关。     

改革和完善党的领导体制和工作机制研究述评

近年来学术界关于改革和完善党的领导体制和工作机制研究的成果有很多，在“党的领导体制和工作机制”的内涵及其研究范畴、“改革和完善党的领导体制和工作机制”研究的必要性、“进一步完善党的领导体制和工作机制”的对策建议等方面已取得突破和实质性进展。但在“重复研究”、“重宏观而轻微观”、“比较研究不够深入”等方面存在一些不足。概括与评析学术界“改革和完善党的领导体制和工作机制”研究取得的成绩与存在的不足，对于我们找准体制和机制创新的重点、难点、突破点，推进党的领导体制与工作机制相关研究无疑具有启迪意义。