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张宇明 《学校党建与思想教育》2003,19(10):35-37
长期以来,我们对思想政治工作的价值评价并没有做到自觉地意识与实践,相反地,却或多或少对这种价值评价活动的科学性与科学化存在着一些质疑与困惑。本文将从思想政治工作价值评价科学化的前提基础入手,对其科学化的基本特征作一阐述。 相似文献
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将价值研究运用于思想政治工作理论与实践研究之中具有十分重要的方法论意义。首先,可以发挥价值观的信念作用,牢固树立思想政治工作的“生命线”意识;其次,可以发挥价值观的导向作用,坚持思想政治工作理论与实践的正确取向;第三,可以发挥价值观的方法作用,努力提高思想政治工作的质量和效益;第四,可以发挥价值观的规范作用,增强思想政治工作的效果。 相似文献
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当我们着手对思想政治工作价值评价进行具体研究的时候,首先遇到的一个问题就是:谁在评价?评价什么?即思想政治工作价值评价的主体和客体是什么?如果我们把一个具体的思想政治工作价值评价过程看作是一个活动和功能的动态结构的话,那么,主体和客体就是构成这个结构的两极,缺少其中的任何一极,都不可能构成思想政治工作价值评价的结构,不可能产生思想政治工作价值评价的活动和功能。但是,思想政治工作价值评价活动的两极不是简单的、直接的二项式关系,在这种关系中还存在着中间或中介环节。思想政治工作价值评价主体必须依赖于思想政治工作实… 相似文献
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张宇明 《学校党建与思想教育》2003,(13):51-53
思想政治教育评价是思想政治教育价值运动过程的重要环节,是改进和完善思想政治教育的重要依据。每一个历史时期,承载思想政治教育评价信息所采取的载体都有所不同。本主要就新时期作为思想政治教育评价新型载体而存在的网络及网络评价这一思想政治教育评价新形式作一些初浅的阐述。 相似文献
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要重视思想政治教育价值评价的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
科学评价思想政治教育的价值,对于加强和改进思想政治教育具有巨大的理论和实践意义。文章从价值论的角度对思想政治教育价值评价进行了界定,陈述了思想政治教育价值评价的若干功能,并就重视思想政治教育价值评价进行了论述。 相似文献
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张宇明 《南京政治学院学报》2003,19(2):89-90
思想政治工作价值论研究目前尚处在起步阶段。把哲学价值论的基本观点引入思想政治工作领域 ,可以开拓思想政治工作的视野 ,促进思想政治工作理论的发展。这对于全面贯彻“三个代表”重要思想 ,落实十六大关于“加强和改进思想政治工作”精神 ,有着重要意义。 相似文献
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张宇明 《学校党建与思想教育》2003,(7):51-53
思想政治教育评价是思想政治教育价值运动过程的重要环节,是改进和完善思想政治教育的重要依据。每一个历史时期,承载思想政治教育评价信息所采取的载体都有所不同。本文主要就新时期作为思想政治教育评价新型载体而存在的网络及网络评价这一思想政治教育评价新形式作一些初浅的阐述。 相似文献
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随着信息技术在世界范围内的迅猛发展,特别是互联网技术的普及应用,电子政务正在成为当代信息化最重要的领域之一。中共中央办公厅在2002年17号文件中指出:国家信息化领导小组决定,把电子政务建设作为今后一个时期我国信息化工作的重点,政府先行,带动国民经济和社会发展信息化。随之而来,电子政务培训也成为未来必做的一项工作。那么,在电子政务培训真正开展之前,我们需要进行哪些准备工作呢,我认为有以下两点。电子政务的建设及应用离不开广大政府工作人员的理解、支持和参与。因此通过开展电子政务培训,使各级各类公务员… 相似文献
10.
张宇明 《学校党建与思想教育》2003,(20):35-37
长期以来,我们对思想政治工作的价值评价并没有做到自觉地意识与实践,相反地,却或多或少对这种价值评价活动的科学性与科学化存在着一些质疑与困惑。本将从思想政治工作价值评价科学化的前提基础入手,对其科学化的基本特征作一阐述。 相似文献