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高等学校的中心工作是培养人才,而人才培养是一项非常复杂的工程,传授知识和培养人格不可偏废。由于分工和专业化的发展,人才培养工作一直被分解为知识传授和学生教育管理,学生教育管理又被分解为党建工作、思想政治教育、行为管理和学生服务等,分别由党组织系统、学生工作(团委)系统和后勤服务系统来管理。职责分明的机制,虽然有利于分类指导和加强管理,但是在组织结构、制度和运行方面客观上形成了党建、思想政治工作、学生行为管理相对独立的运作状况,这不利于工作的协调和各类队伍的综合利用,不利于发挥综合效应。构建学生党建工作、学… 相似文献
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坚持以人为本探索学生党建工作新思路 总被引：3，自引：0，他引：3
党的十六大以来,党中央在认真分析国际国内形势的基础上,提出了人才强国战略和党管人才原则,同时就高校党建工作提出了新的要求。坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实第十二次全国高校党建工作会议精神,树立和落实“以人为本”的科学发展观,积极探索学生党建工作新思路,不断加大高校学生党员发展工作和学生党建工作的力度,是高校在培养合格人才方面面临的新课题。一、更新观念,树立“以人为本”的科学发展观“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,这是党的十六届三中全会对我们党所倡导的… 相似文献
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