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党的十九大报告提出了我国社会主要矛盾发生变化的论断。我国社会主要矛盾的供给端表现在不平衡不充分的发展上。改革开放以来,安徽省经济发展迅速,但总体上安徽仍然处在产业链的中低端,附加值不高且区域内部经济存在发展不平衡等问题。文章基于区域经济的视角,总结安徽省内各城市发展不平衡和不充分的表现和特点,进而分析不同类型城市发展过程中存在的问题,最后提出破解安徽区域经济发展不平衡和不充分的总体思路和具体路径。 相似文献
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维果茨基“最近发展区”理论的应用和启示 总被引:2,自引:0,他引:2
前苏联著名心理学家、教育学家维果茨基重视心理发展与教学两者间的关系,他认为教学应与儿童的发展水平相一致,但在确定发展过程与教学的可能性的实际关系时,他主张应该至少确定儿童的两种发展水平。第一种水平叫做现有发展水平;第二种水平即“最近发展区”。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童表现出来的解决问题的能力。教学决定了这两种能力间的互动。 相似文献
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人到中年,遭遇健康危机、婚姻情感危机以及空巢期症候群,一时间似乎内忧外患。如果能够顺其自然,采取一些策略积极应对,变"危机"为"转机",对自己和家人都是一件幸事。 相似文献
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组织文化在增强组织的活力、最大限度地发挥人的积极性和创造力、确保组织工作取得巨大成效的过程中起着举足轻重的作用。本文从组织文化在高校共青团创新工作中的作用来论述组织文化的广泛适用性,分别从构筑坚定理想信念;创建学习型团组织;注重特色塑造品牌校园文化;构建学习研究型团干部队伍;以青年为本优化服务意识,提高服务水平诸方面进行分析说明,探索组织文化所倡导的学习型组织在高校共青团创新工作中创建的有效途径。 相似文献
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