民主革命时期的李大钊与马克思主义中国化——从五四时期李大钊思想发展轨迹的视角来考察

五四运动在中国革命史上具有划时代的意义,它标志着中国新民主主义革命的伟大开端.作为五四运动的亲身参与者和历史见证者,李大钊在中国早期的马克思主义思想传播运动中发挥了重要作用,从某种意义上可以说,没有李大钊,就没有马克思主义在中国的广泛传播;没有李大钊,就没有中国共产党的顺利创建;没有李大钊,就没有此后马克思主义中国化的有序开展.虽然李大钊与五四运动早已在历史长河中定格,但是先生的"铁肩担道义,妙手著文章"精神将与时代永存.     

试析《论十大关系》对中国社会主义建设的探索

《论十大关系》是关于中国社会主义建设道路问题的重要著作。该著作从四个方面实现了理论创新:开辟马克思主义哲学中国化新境界;以苏为鉴、开创中国社会主义建设新道路;初步探索社会主义经济、政治、文化和社会"四位一体"发展新模式;掀起"大兴调查研究之风"。但也存在三大缺陷:未根本突破苏联僵化体制束缚;十大矛盾解决缺乏机制保障;未回答"什么是社会主义,怎样建设社会主义"这一根本问题。《论十大关系》是以毛泽东为核心的党的第一代领导集体探索中国社会主义建设的奠基之作,是邓小平开创的中国特色社会主义的源头活水。     

网络文艺发展应坚持社会主义方向

正2015年9月11日,中共中央政治局审议通过《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》(以下简称《意见》),首次提出要"大力发展网络文艺",将网络文艺确定为今后社会主义文艺发展的重要组成部分和关键领域。新的历史条件下,发展社会主义网络文艺,是繁荣社会主义文化和创新社会     

思想政治教育学科定位新探——社会、属性、功能三位一体定位分析

思想政治教育活动古已有之，历史源远流长，它是人类社会实践和阶级斗争的一项重要内容。19世纪中叶．马克思主义的诞生为科学的思想政治教育学产生奠定了坚实的理论基础。20世纪80年代中期．思想政治教育作为一门崭新的学科在我国产生．20多年来得到了突飞猛进的发展。     

巩固马克思主义在意识形态领域指导地位简

在全国宣传思想工作会议上,习近平同志明确指出意识形态工作是党的一项极端重要的工作,并指出“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”。新的历史条件下,加强巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,不仅要深刻认识意识形态工作的重要性、紧迫性,认真总结、借鉴国际共产主义运动关于意识形态建设的历史经验,还需要及时根据实际情况调整完善意识形态建设的基本原则。     

第二国际的破产原因及其当代启示——基于历史分析法的视角

作为一种政治现象和历史事件,对第二国际的研究要求我们将之置于特定的历史现实和背景中去加以考察,而历史分析法正契合了这种需要。以历史分析法为视角对第二国际破产原因进行重新探讨便可得出如下结论:匆忙成立为第二国际的破产埋下了伏笔;资本主义发生的新变化是导致第二国际破产的现实基础;工人运动发展的不平衡是第二国际破产的重要因素;第一次世界大战的爆发加速了第二国际破产的进程。虽然第二国际破产距今已百余年,但其留下的经验教训对21世纪当代中国马克思主义发展和新时代中国特色社会主义实践仍具有重要的理论价值和现实意义。     

绿水青山就是金山银山

生态文明建设是中国特色社会主义"五位一体"总体布局的重要组成部分,是建设美丽中国、实现中国梦的题中应有之义,关系到民生福祉和民族兴亡的国家大计。从人与自然的对象性实践关系中把握生态文明的哲学价值马克思主义认为,实践是人类能动地改造世界的客观物质活动。其中,物质生产劳动是人类最基本的实践活动,它是以自然为对象,运用人们自身的力量,借助于物质工具和手段,改造自然界以获取人     

党的思想路线与中国特色社会主义理论体系

1978年,我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会,邓小平同志以政治家的远见卓识重新确立了党的实事求是的思想路线。在30多年的改革开放进程中,以邓小平、江泽民和胡锦涛为核心的党的几代中央领导集体带领全国各族人民积极投身社会主义现代化建设伟大实践并形成了中国特色社会主义理论体系。历史和现实充分说明,党的思想路线的重新确立对于中国特色社会主义理论体系的形成具有十分重大的理论和实践意义,本文试从这个视角出发来深刻剖析两者之间所具有的内在统一性。     

思想政治教育规律体系研究

对思想政治教育规律的研究是思想政治教育理论研究的一个基本内容,也是目前争议颇多的一个问题,受到研究者的普遍重视.本文拟从思想政治教育基本规律、主要规律和具体规律三个层面出发,对思想政治教育规律相关理论进行系统梳理.