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1.
目前社会信用薄弱,法律法规不健全,票据市场不完善,民间票据贴现所引发的一系列问题等等,说明当前结算性银行承兑汇票仍要继续坚守“真实贸易背景”要求,而且要及时修改完善相关立法使之更具操作性,但不能一刀切,同时要对融资性票据的发展积极创造有利条件。  相似文献   
2.
经济法学是法学专业14门主干课程之一,针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为专业基础课,学校应从素质教育的高度重视经济法的教学,在教学内容上应该与普通院校有所区别,有所侧重。应当充分利用经济法课程与经济犯罪及经侦专业之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合经济刑法、经济犯罪,紧密结合公安实践,突出经济法作为专业基础课的“专业”倾向性。通过反思经济法业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。  相似文献   
3.
项目教学法,是通过师生共同实施一个完整的项目工作而达到教学目的一种教学模式。项目教学法与传统教学法相比的特点是:开放性、实践性、主动性和多样性,其最大优势就是学生在教学活动中变被动为主动,变消极学习为积极学习,充分激发学习的主观能动性。警察职业培训与普通学历教育相比更适于项目教学法的应用。在警察培训的法学课教学中,项目教学法更具有得天独厚的优势。项目教学法在实际应用中应坚持贴近实战、能力为本、问题导向、深度参与的原则,充分重视项目研发、项目教学流程设计和项目考核等环节。  相似文献   
4.
经济法学是法学专业14门主干课程之一,其核心目标在于培养学生较高的经济法学素质,提高学生的经济法学理论水平和解决实际问题的能力,但是,如何实现经济法这一专业基础课与经济刑法、经济犯罪侦查等专业课的有效对接,在教学中如何进一步突出专业基础课自身的“专业”倾向,  相似文献   
5.
万政伟 《学理论》2010,(26):296-297
针对公安警察院校学生培养的特殊性,经济法作为经济犯罪、经济犯罪案件侦查的专业基础课,学校应高度重视其教学。在教学内容上应该与普通院校有较大区别,应充分发挥经济法基础课程与经济犯罪及经济犯罪案件侦查之间的知识连续性和内在相关性,找准基础与专业的切入点,紧密结合公安经侦实战,突出经济法作为专业基础课的"专业"倾向性。通过反思经侦业务本身的专业性,不断完善经济法的教学内容和教学方法、教学手段。  相似文献   
6.
万政伟 《学理论》2010,(23):282-283
公安院校以培养政治业务素质高,实战能力强的应用型、复合型公安应用人才为目标,对各门学科的实训教学要求很高,法学课程的实训教学也不例外。随着政法院校招录培养体制改革的推进,更加突出公安院校法学教学中学生实践和应用能力的培养。因此,应进一步整合优化公安法学教学实训平台,不断完善公安法学的实训教学,以适应全国公安院校法学教育改革的要求,不断提升公安法学实训教学的效果。  相似文献   
7.
本文首先对美国反托拉斯法中的本身违法原则和合理原则作了比较分析,进而简要分析了本身违法原则的缺陷,指出本身违法原则被合理原则吸收,本身违法原则和合理原则对立的二元分析模式逐步转化为进行不同层次的合理分析的一元序列分析模式的趋势,最后分析了我国目前反垄断司法中的本身违法原则及其发展趋势.  相似文献   
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