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胡锦涛在党的十七大报告中指出:“科学发展观,是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承与发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。” 相似文献
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胡锦涛在党的十七大报告中指出:"科学发展观,是对党的三代领导集体关于发展的重要思想的继承与发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。"这一论述,深刻阐明了科学发展观这一理论的历史地位和重要作用。科学发展观内容上具有科学性、战略高度上具有时代性、方法上具有辩证性、理论上具有创新性、归宿上具有实践性、价值上具有人民性。认识这些特点,对于帮助我们在实践中更好地落实科学发展观具有重要的现实意义。 相似文献
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增强学生思想政治课自主学习意识初探 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治课学习过程的主体是学生,学习效果的好坏,很大程度取决于这一主体是否有学习的动力和愿望,是否有发自内心的对学习的渴望与追求。因此,思想政治课教学改革在探索新的教学模式的同时,还应以探求增强学生自主学习意识为突破口。一、树立新理念:增强学生自主意识的前提学生的自主学习意识是学习的内在动力, 相似文献
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