九十年代高校校园“热现象”透视

校园“热现象”作为一种独特的校园文化环境,在当代大学生的成长过程中产生了极其重要的影响。本文旨在对九十年代高校校园“热现象”进行透视,探讨校园“热现象”的走向、本质和效应。     

商鞅经济思想价值透析

先秦百家争鸣时期是中国文化发展的黄金时期。这一时期最大的成就,就是产生了儒、道、法三大思想流派。细数先秦法家诸子,可以说对后世影响最大的首推商鞅,他所确立的专制主义帝制、以农为本的经济模式、愚民政策、等级特权制度、刑赏思想等,建构了中国近两千年的封建统治理论基础。"重农"的经济政策、"利农"的经济制度、"励农"的经济措施,构成了商鞅经济思想的主体内容。     

英国高校“职业管理技能”培训体系的特点及其启示

当前,大学生就业面临的主要矛盾不是供求关系的失衡问题,而是学生与用人单位的期望值不能很好对接,主要表现为学生就业能力欠缺。这个问题早在20世纪90年代初就已经引起了英国高等教育和用人单位的关注,并开始着力构建职业指导体系,特别是进行了大学生"职业管理技能(Career Man-agement skills)"培训体系的研究、探索和实施工作,对学生就业起到了积极的促进作用。这对中国高校开展大学生就业指导工作具有借鉴意义。     

论大学校园潮流文化的自组织特征

改革开放30年来,伴随着世界经济全球化、政治多极化、文化多元化进程的不断加快,大学校园潮流文化也在不断地演化和变迁.这种演化和变迁是一个自组织过程,展示了青年大学生自主、自觉、自发的文化追求.从走向上说,大学校园潮流文化的演化和变迁是青年大学生的一种"文化自知";从特征上说,大学校园潮流文化的演化和变迁是青年大学生的一种"文化自觉";从功能上说,大学校园潮流文化的演化和变迁是青年大学生的一种"文化自适".     

大学校园文化的自卑、自觉与自信

中国近代以来的高等教育是在移植和模仿西方办学模式和办学理念中形成的,大学校园文化在西学东渐的过程中,一直伴随着两种不同价值文化的冲突和交融。每一次社会历史文化的重大变化,特别是西方文化对大学校园的冲击,都会在不同程度上引起大学校园对自身文化传统的反思,其中有对外来文化盲目崇拜和对自身文化传统固步自封所产生的文化自卑,也有文化整合中价值认同和价值重构。形成高度的校园文化自觉、重建坚定的文化自信是大学校园文化的主流。     

感性与理性交织下的“文化自觉”——对改革开放三十年高校校园文化本质的探讨

高校校园文化作为一种独特的文化现象,是大学生追求知识、个性和自由的缩影,在他们的健康成长和全面发展中发挥着十分重要的作用.改革开放三十年来,高校校园文化热点不断演化和变迁,这种演化和变迁是一代大学生务实与理性的文化选择,更是他们潮流与感性的文化尝试,是一种感性与理性交织下的"文化自觉",从中我们可以清楚地看出一代大学生世界观、人生观和价值观不断得到调适的历史轨迹.     

论文化建设与人的现代化

江泽民同志在党的十五大所作的报告，提出了有中国特色社会主义文化建设的具体内容、根本目标、方针和政策，反复强调了文化建设的根本问题在于“培养人”。他明确指出：“建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面...     

从"文化时尚"到"时尚文化"——亚文化视野下高校文化时尚的同构与传承

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代背景下,积极探讨高校文化时尚的内涵,着力挖掘高校文化时尚的青年亚文化特征,正确引导从"文化时尚"到"时尚文化"的同构与传承,趋利避害地发挥高校时尚文化的育人功能,对于培养大学生健康的个性和人格具有重要的理论意义和现实意义.