试论主导意识形态与主流意识形态的区别

按照意识形态在社会结构和社会实践中地位的不同,可将意识形态分为主导意识形态和主流意识形态。主导意识形态不同于主流意识形态,因而无法当然地成为主流意识形态。当统治阶级发现自己主导的意识形态不能为大多数社会成员所接受时,就必须从科学性、价值性、可行性和艺术性四个维度进行深刻反思,以制定正确的意识形态政策,保证主导意识形态真正的主导地位。     

指导科学是马克思主义哲学的基本职能

尊重科学,发展科学,在当今中国的现代化建设中已成为人心之所向、历史之必然。然则,中国的现代化建设必须坚持马克思主义的指导。于是,科学发展与马克思主义指导的关系便成为当今理论探讨的一个敏感的重大的现实问题。因而,在当前理论界正在开展的“关于哲学与科学关系问题的讨论”中,从理论和实践的结合上弄清科学究竟要不要作为马克思主义理论基础的马克思主义哲学的指导的问题,便成为理论争鸣之焦点、实践意义之所在。     

志在大海──记中国远洋运输总公司副总裁雷海

志在大海──记中国远洋运输总公司副总裁雷海何畏（中共中央党校进修部）中远（集团）公司是我国运输业中的一支劲旅，在国际航海业中也占有重要位置。船长出身的雷海同志在这里如龙戏水，为发展和振兴中国的航海业贡献着自己的聪明与才智。“银河号”上一场无硝烟的战斗...     

给《内部文稿》的一封信

《内部文稿》编辑部:由于对贵刊的尊敬和信赖,建议贵刊能重视和积极支持关于发展理论问题的研究。第二次世界大战以后,以第三世界为主要研究对象,形成了发展学。一批学者已意识到第三世界国家的发展具有自己的特点,全盘西化的路行不通。有人用“非西方社会发展理论”来概括发展学并非没有道理。发展学把发展看作是一种包括经济、技术、社会、政治、文化、道德、精神等多方面因素交互作用的综合现象,而不是仅仅归结为生产因素甚至产值的百分数。发达国家靠对不发达国家的高剥削率实现自己的发展,发达与不发达构成同一硬币的两面。近年几位中国学者的《发展理论若干问题》、《再谈     

完善代表人诉讼制度的若干思考

代表人诉讼是我国民事诉讼法特有的处理群体纠纷的诉讼程序制度 ,它指当事人一方人数众多 ,从中选出数人作为代表进行的诉讼。我国代表人诉讼制度的立法 ,内容上略欠充实和明确 ;限制代表人实体处分权的落实比较困难 ,不利于代表人充分履行职责 ,造成诉讼拖延和司法资源浪费 ;代表人一方承担举证责任有欠合理。为此建议 :在民事诉讼法典中对代表人诉讼作出更加完备明确的规定 ;赋予代表人必要的实体处分权 ;实行举证责任倒置原则。     

优化高校社会科学研究的几个问题

高等学校是国家社会科学研究力量的一个重要方面军,但怎样才能真心发挥其人才济济、学科齐全、信息密集和图书资料丰富的科研优势,使之顺应当前改革、开放的时代潮流,还是一个很值得研究的问题。本文拟就此作初步的探讨。     

在不断发现、分析、解决矛盾中推动党的事业发展

马克思主义认为,矛盾无处不在、无时不有,矛盾是事物发展变化的内在动力.人类社会的发展,就是历史主体发现、分析和解决社会矛盾的过程.中国共产党在百年奋斗历程中,坚持运用马克思主义立场观点方法发现、分析和解决革命、建设、改革中的各种矛盾和问题,不断推进马克思主义中国化,创造了新民主主义革命的伟大成就、社会主义革命和建设的伟大成就、改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就、新时代中国特色社会主义的伟大成就,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程.     

运用心理学提高高校思想政治教育的实效性

心理学是高校思想政治教育的基本组成部分。当今时代，大学生的心理健康状况、思想认识都发生了深刻变化，他们所承受的心理压力产生的心理问题远大于以前。高校思想政治教育工作作为培养大学生成才的重要方面，必然要承担起预防和调节大学生心理，引导大学生心理健康发展的责任。高校教育工作者只有掌握并灵活运用心理学的基本原理和方法探求思想政治教育的有效性及路径，才能为大学生的全面可持续性发展奠定基础。     

学习毛泽东同志关于发展农业的理论

我国将近四十年的革命实践,社会主义革命和社会主义建设的实践证明,毛泽东思想是无往而不胜的旗帜,跟着毛泽东思想前进,就是胜利。毛泽东思想,是马克思列宁主义普遍真理同中国具体实践相结合的思想,是马克思列宁主义的重大发展。在社会主义建设时期,毛泽东思想的主要体现之一,就