论社会主义市场经济条件下的社会矛盾

如何正确认识和处理社会主义市场经济条件下的社会矛盾,是当今中国面临的大问题。市场竞争是市场经济社会发展的强大动力。对抗性的市场竞争在相当长的历史时期内无法消灭。保持矛盾各方面间的相对平衡与协调,是解决社会主义市场经济条件下各种社会矛盾的根本途径。     

“三个代表”：每个人自由而又全面发展的当代诉求

江泽民同志在“七一”讲话中阐明了党的最高纲领与最低纲领的关系，表明了中国共产党人坚定的共产主义信念，揭示了共产主义的本质。纵观讲话全文，可以说，“三个代表”重要思想就是马克思每个人自由而又全面发展的共产主义观的当代体现。……     

论马克思主义科学发展观的历史演进

科学发展观就是唯物辩证法。唯物辩证法是最完整深刻而无片面性弊病的科学发展观。但是,哲学作为时代精神的精华,有其时代性。每个时代的哲学都有其自己的特点。社会主义革命的辩证法是以矛盾斗争观点为根本特征的科学发展观。社会主义建设的辩证法是以普遍联系的观点为根本特征的科学发展观。     

对解放思想、实事求是的系统思考

解放思想、实事求是,是我党新时期思想路线的核心,是贯穿于建设有中国特色社会主义理论全部观点的精髓。"思想路线不是小问题,这是确定政治路线的基础。正确的政治路线能不能贯彻执行,关键是思想路线对不对头。"(《邓小平文选》第二卷第176页)正确地确立和贯彻党的思想路线,对革命和建设的发展关系极大。正确确立党的思想路线不容易,积极、准确、全面贯彻执行党的思想路线更不容易。我党70多年的实践     

实践结果是检验人的本质力量强弱的标准

实践结果是人的整个本质力量的外化.实践结果不仅仅是检验认识真理性的标准,同时还是检验人的本质力量的其它因素强弱的标准.用一个检验整体的尺度来检验部分,其中包含了诸多的不确定性.对实践结果的判定要受人的主体性的影响,必须要有正确的参考系,有利整个人类长远生存发展的实践结果,才是人类本质力量强大的正确体现.     

对时代主题的再思考

现在国人对国际形势发展的议论颇多.不少议论涉及如何看待时代主题的问题.本文就此谈一点粗浅的看法. 一、和平与发展越来越成为当今世界的大问题 有人把邓小平关于和平与发展是当今世界的主题的论断,理解为和平与发展是当今世界的主流,这不符合事实.     

谈方永刚精神

同方永刚一样，我也是军队的理论工作者，所以对方永刚所追求的事业有着特别的感受。方永刚同志是我军杰出的政治理论教育工作者。他长期从事政治理论教学和研究工作，为发展教育事业，宣传党的创新理论，作出了优异成绩。他的先进事迹，感人至深，催人泪下。他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界，不愧为忠诚党的理论教育和宣传事业的楷模。     

深层次问题需用高层次理论解决

如何解决青年学生的深层次思想认识问题?这是摆在每个政治理论课教师面前的一项艰巨任务。王安石“不畏浮云遮望眼、只缘身在最高层”的诗句,对我们很有启发。要解决学生的深层次思想认识问题,就要加强科学世界观方法论这一高层次的理论教育,让学生站在理性认识的最高层。一、加强科学世界观方法论教育。使学生站在理性认识最高层是解决学生深层次思想认识问题的关键。     

驻渝军事院校“科教兴渝”的现状、问题和展望

驻渝军事院校自建国初期就植根在重庆这片土地上，一直遵循着人民军队全心全意为人民服务的宗旨，参加了重庆市许多重大的基础工程、信息网络建设，伴随着重庆市的发展而发展。在重庆市9位中国工程院院士中，军事院校就有3位。一、驻渝军事院校“科教兴渝”的现状重庆市实施“科教兴渝”战略以来，驻渝军事院校积极响应，在实践中做到了“四个坚持”：     

从国际金融危机看中国特色社会主义

进一步揭示"什么是社会主义、怎样建设社会主义"是理论创新的重要任务之一。社会主义既是理论,又是制度,更是实践。只有在长期的各种各样的实践中证明比资本主义优越的社会主义,才是真正的社会主义。国际金融危机反衬出中国特色社会主义价值观念的科学合理性、中国特色社会主义基本制度的优越性、中国特色社会主义发展道路的正确性。