浅论宣传思想工作者的“六要”

<正>习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:"办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子。第一,政治要强;第二,情怀要深;第三,思维要新;第四,视野要广;第五,自律要严;第六,     

值得隆重纪念 应该着力宣传

冀民在来稿中说 十五年前,我国改革开放的总设计师邓小平同志欣然命笔,为《思想政治工作研究》杂志题写刊名。 为纪念这一永不该忘却的日子,《思想政治工作研究》杂志在京隆重召开编委扩大会。与会者中,有德高望重的老同志,也有在思想政治工作研究方面屡出成果的中青年同志;有刊物编辑,也有多年的热心作者。大家云集一堂,畅谈感想,筹划未来。 应该说,各类纪念会不少,但我觉得,这个纪念会倒是应该这样隆重。这绝不因为小平同志已经辞世,而是在于有更深层的意义。     

邱晓华预测:今年经济增长8.5%没问题

在“2003年北京大学中国企业家论坛”上,国家统计局副局长邱晓华接受记者采访时表示:目前中国经济增长并无过热趋势,完全属于经济持续、快速、稳定发展的正常态势。他同时预测:今年中国经济增长速度达8.5％应该没有问题。     

“从政”须“从正”

解字释义,"从政",是指从事政务,即指官场所为。身居官场,该当如何?务须"从正"。"正",即合于法则、合于道理之意也。"从政",也就是一定要讲究"正"字,依从"正"字。"从政"不"从正",其后果不堪设想,教训极其沉痛。"打虎""拍蝇""猎狐"以来,众多落网分子,无一不是"从政"不"从正"的典型。"从政"须"从正",又该如何"从正"?     

河北省发文切实保障志愿者合法权益

<正>为进一步保障志愿者合法权益,近日,河北省民政厅印发《关于切实保障志愿者合法权益的通知》,明确要求:一要保障志愿者合法权益的法律责任。志愿者在参加志愿服务活动中,发生人身损害、财产损失等损害的,因志愿服务组织过错受到损害的,由志愿服务组织依法承担民事责任;因志愿服务对象或者第三人过错受到损害的,     

不可损伤厂长的积极性

随着改革的发展,我国绝大多数全民所有制企业实行了厂长负责制,确立了厂长的中心地位,这无疑适应了社会化大生产的需要,是理所当然的。然而企业不是单纯的经济组织,而是以经济活动为主要内容的社会主义社会的基层单位。尤其是全民所有制的大中型企业,往往承担着许多社会职能、政治职能,有的甚至还承担着一些政权职能。这些年来的实践证明,在任务复杂的企业中,仅仅依靠厂长一个方面的积极性是远远     

“初级阶段”问题答疑

问:有人说社会主义初级阶段的理论没经过实践检验,不一定站得住脚,对吗? 答:一个理论正确与否,确实要经过实践检验。但若说初级阶段理论没有经过实践检验,是不符合实际的。我们不妨回顾一下初级阶段这一理论产生的过程。早在1979年,党就提出:“在我国实现现代化,必然要有一个由初级到高级的过程。”后来,在1981年党的十一届六中全会通过的决议中,1982年党的十二大报告中,以及1986年党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》里,都指出,我国还处于社会上义初级阶段。在这个基础上,党的十三大比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。由此可以看出,党对我国处于社会主义初级阶段的认识,是在总结经验教训的基础上,一步步深化的。这一理论产生于实践,是实践的成果,不能说没有经过实践的检验。没有30多年建设社会主义的经验教训,特别是党的十一届三中全会以来的实践,就没有初级阶段理论。而且,它在改革和建设中发挥的指导作用,完全证明了它的科学性和正确性。     

李景田提出:要向非公企业选派党建工作指导员、联系员

中组部副部长李景田在全国非公有制企业党建工作经验交流会上说,进一步加强和改进非公有制企业党建工作的主要任务是:今后五年,要切实做好在非公有制企业中发展党员和党员教育管理工作,力争使绝大多数职工人数在50名以上的企业有党员,使所有在非公     

进城务工须入工会

全国总工会发出通知,要求各级工会依照《工会法》、《劳动法》和《中国工会章程》的规定,组织进城务工人员加入工会。这是全总首次就维护进城务工人员合法权益问题发布文件。 据有关部门调查,目前我国进城务工人员已达9400万人。通知要求,凡与用人单位建立劳动关系(含事实劳动关系)的职工,不     

进行社会主义思想教育的一本好书——读余心言《论社会主义思想教育》

适逢全国城乡广泛开展社会主义思想教育之际,四川教育出版社出版了余心言的《论社会主义思想教育》一书。该书汇集了作者近几年来有关的文章、讲话近40篇。这本书所收文章,或讲坚持四项基本原则,或讲反对资产阶级自由化的斗争,或讲两个文明建设,或讲民主法制,或讲改革开放,或讲党的建设、思想政治工作,或谈如何观察当代中国问题,或谈如何有效地进行社会主义思想教育、理想道德教育,或谈如何掌握说理的艺术,等等。内容虽然不尽相同,但却贯穿着一条主脉,即只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。仅此而论,这本书就有着很强的现实意义,是本可读性、可用性都很强的、难得的一本好书。