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1.
一、教学内容分析本课是统编《道德与法治》八年级上册第八课第二框的内容,明确了国家利益与人民利益在根本上是一致的。只有维护和实现好国家利益,社会利益和人民利益才能得到保障和实现。因此,作为公民,必须在思想上树立国家利益至上观念,以实际行动维护国家利益,真正做到以国家利益为重。课程标准具体对应的内容标准是:"感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。""懂得维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。  相似文献   
2.
冯军 《法学》2021,(2):19-29
防治危害公共卫生行为的刑法规范经历了从简单到复杂、从模糊到明确的演变过程,已经比较完善;《刑法修正案(十一)》对妨害传染病防治罪的修改具有堵塞处罚漏洞、贯彻罪刑法定原则和限定处罚范围的积极意义。在司法实践中,应当正确区分妨害传染病防治罪与以危险方法危害公共安全罪,只有新型冠状病毒病原体的携带者故意不采取有效防护措施,进入医院、养老院等虚弱人群聚集场所,引起新型冠状病毒传播危险或者造成新型冠状病毒传播的,才能依照《刑法》第114条、第115条第1款的规定,以以危险方法危害公共安全罪定罪处罚,否则,充其量只能依照《刑法》第330条的规定,以妨害传染病防治罪定罪处罚。  相似文献   
3.
正近年来,江苏省南通市牢固树立大抓基层的鲜明导向,积极探索党的建设与中心工作"同规划、同部署、同落实、同考核"的"融合党建"新路径,推动各领域基层党建在服务发展中凝心聚力、在改革创新中整体提升,确保党始终总揽全局、协调各方。实施"富民强村"融合党建行动,加强农村基层党建。围绕实现农业强、农村美、农民富目标要求,大力推行党建与现代农业发展、精准扶贫、农村基层人才培养融合。推行"支部+基地""支部+协会""支部+合作  相似文献   
4.
伦理关系一般说来发生在两个主体之间,就企业社会责任伦理关系而言,这两个主体通常是指企业与其利益相关者。而企业利益相关者不同,企业社会责任的伦理问题会表现为不同特征。根据利益相关者的属性,可以把企业社会责任涉及到的伦理问题分为外部伦理问题与内部伦理问题。  相似文献   
5.
6.
1 案例 1.1简要案情某男,28岁,某年8月16日下午19:00被人刺伤,送往医院救治,于8月18日15:32死亡。1.2病史摘要 某年8月16日。患者因“腹部及双侧大腿被刀刺伤伴出血15min”人院。  相似文献   
7.
4月19日上午,省政协举行报告会,邀请著名台湾问题研究专家、中国社会科学院台湾研究所副所长周志怀研究员作台湾问题报告。省政协副主席段绪申主持报告会。段绪申在报告会上讲话,要求全省各级政协组织和政协委员继续坚持“和平统一,一国两制“的方针,进一步贯彻江泽民总书记关于发展两岸关系、推进祖国和平统一的八项主张,按照《一个中国的原则和台湾问题》(白皮书)的精神,发挥优势,团结一切可以团结的力量,坚决反对“台独“,反对任何分裂图谋和分裂势力,为最终解决台湾问题,实现祖国的完全统一作出  相似文献   
8.
高职数学探究式教学是让学生以探究式学习的方法为要素构成的认知和问题解决的过程,在探究式学习的背景下对高职学生的数学学习策略进行培养,能激发起学生的数学学习乐趣,引导其主动发现问题,鼓励学生通过操作感知获得感性材料,通过自主探索发现问题的价值,从而培养问题解决的能力,以达到提高学生的数学学习策略。  相似文献   
9.
我们常说,一滴水能折射太阳的光辉,细节能够决定事业的成败。这句话对时下的法治建设也是合适的。因为,法治建设从来不能只是“宏大叙事”,而应更多的通过关注对生活细节“微观论证”,不断提升法治的整体水平。在洛阳“性奴”案件中所彰显的一系列社会问题、法律问题都足以引起人们的思考,比如公安司法机关如何满足公众的知情权、  相似文献   
10.
在市场主体的经营和管理中,非诉讼法律业务越来越多。各类法律院校应重视非诉讼法律实务人才的培养。应从非诉讼法律实务专业或课程的设置入手,建设非诉讼法律实务教学队伍,探索非诉讼法律实务课程教学模式,研究非诉讼法律实务课程的考核标准,为市场经济培养高素质、技能型的非诉讼法律服务人才。  相似文献   
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