小学社会主义核心价值观教育新路径——以“北京市小学连环画进校园工作”为例

<正>核心价值观是任何一个国家和民族得以发展壮大的最持久、最有力的精神力量,是凝聚人心的精神动力。习近平总书记指出:"要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声,运用各类文化形式,生动具体地表现社会主义核心价值观,用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美,什么是假恶丑,什么是值得肯定和赞扬的,什么是必须反对和否定的。"小学是孩子成长过程的关键阶段,小学教育是进     

论军、警校学员生态文明教育

生态文明是人类对当代环境危机进行理性反思后所选择的人类文明新形态。加强对军、警校学员的生态文明教育是全面建设小康社会的必然要求,是促进学员全面发展的内在要求。军、警校必须从加强世界观教育、伦理价值观教育、消费方式教育和营造良好的校园氛围着手,引导学员积极参加社会实践,切实抓好军校学员的生态文明教育工作。     

小康社会与文化创新

党的第二六次全国代表大会将全面建设小康社会作为党在新世纪的一项重要任务，小康社会是一个全面发展的社会，它既涵盖了经济、政治方面的内容，也包涵了对文化建设的新要求。在新时期，发展中国特色社会主义文化的一个重要措施就是创新文化的建构。