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刘新丽 《国家教育行政学院学报》1999,(4)
改革开放以来,党和国家始终高瞻远瞩地重视教育事业的发展,把发展教育作为经济建设,乃至全民族素质提高的基础性事业。在对教育投资的认识上,实现了由一般性支出到战略重点投入的转变。在实践上,走出了一条多渠道筹措教育经费的新路子。在一系列重要的教育政策、法律、法规中,对教育投入及其体制作出了原则性规定。 一、改革开放以来我国高等教育投资体制的改革 1985年5月,国家颁布《关于教育体制 相似文献
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重视高校投资问题 推进投资体制改革——对290位高校领导干部的调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
刘新丽 《国家教育行政学院学报》2009,143(11):80-85
通过对290位高校领导干部的问卷调查、座谈与个剐访谈,实证性地反映扩招后,我国高等教育投资的基本情况,从高等教育管理者的视角,深入剖析高等教育投资存在的问题,提出解决问题的对策,并对深化高等教育投资体制改革提出具体的建设性意见。 相似文献
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刘新丽 《国家教育行政学院学报》2010,(7):36-42
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)已于2010年7月29日正式颁布,《教育规划纲要》中明确提出,教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业的物质基础,是公共财政的重要职能。要健全以政府投入为主、多渠道筹集教育经费的体制,大幅度增加教育投入。重视对教育投资问题的研究,为增加高等教育投入,提高资源利用效率出谋划策,为提高人才培养质量提供必要的物质条件,是深入学习贯彻《教育规划纲要》精神的最好方式之一。高等教育投资不仅是一个教育经济学的问题,更是一个教育管理学的问题。本文运用教育管理学中的系统管理理论,对我国高等教育投资问题进行深入、系统研究,指出我国高等教育投资领域存在的问题不是孤立的,而是相互影响的。而要解决这些问题,必须改革现行的高等教育投资体制,建立一个结构完善、功能齐全、充满生机活力的高等教育投资新体制。 相似文献
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江泽民教育思想的理论要点 总被引:2,自引:0,他引:2
江泽民教育思想 ,是新的历史条件下毛泽东教育思想、邓小平教育思想的继承、发展和创新 ,是我国新时期教育改革和发展的指导思想。江泽民教育思想是一个完整的理论体系。本文比较全面地论述了江泽民教育思想的理论要点及理论框架。 相似文献
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