新时代党员干部必须增强学习本领

正一个善于学习的社会,才是一个充满活力的社会;一个勤于学习的民族,才会成为一个不断发展的民族;一个拥有高强学习本领的执政党,才能带领一个国家走向繁荣昌盛。习近平总书记在党的十九大报告中指出:"领导十三亿多人的社会主义大国,我们党既要政治过硬,也要本领高强。要增强学习本领,在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围,建设马克思主义学习型政党,推动建设学习大国。"中国特色社会主义进入新时代,对党和国     

国内“微博问政”研究述评

“微博问政”实践的纵深开展，深刻地影响了社会生活的方方面面。近几年，国内学者对“微博问政”的内涵、特点及其对民主政治建设的影响进行了初步研究。在此基础上，分析了我国“微博问政”存在的问题，探讨了推进“微博问政”良性发展的对策。     

领导干部引咎辞职制度绩效提升的制约因素分析

领导干部引咎辞职制度的实施是一项复杂的系统工程，其绩效的提升受到诸多因素的制约，其中具有重要影响的是观念因素、制度因素、技术因素等三个因素。     

地方政府领导干部政绩考评中公民参与的现实考量

公民参与地方政府领导干部政绩考评,不仅能增强地方政府领导干部政绩合法性,而且可以改进地方政府领导干部与社会公众之间的关系,推动和谐社会建设。因此,我们试图对国内公民参与地方政府领导干部政绩考评进行现实考量并分析存在问题的原因,以期对地方政府领导干部政绩考评中公民参与方法和对策有所裨益。     

领导干部引咎辞职制度的绩效分析

实施领导干部引咎辞职制度是近年来我国干部人事制度改革的一项重要成果.自从其推行以来取得了一系列成绩,但也存在一定的缺陷和不足.要提升我国领导干部引咎辞职制度的绩效,必须努力转变观念、健全岗位责任制、完善考核、明确标准、科学设置程序、强化监督.     

浅析群众路线的反腐败功能

长期以来,中国共产党通过群众路线的实施,取得了良好的反腐败功能——增强和维持了党密切联系群众的人格网络和参与网络、促进党群相互信任而为反腐败汇聚了雄厚力量、提供了实施方法并形成了科学的反腐败规范。在新形势下,我们更应该通过坚持群众路线来建立反腐败网络,整合反腐败力量,采用科学的反腐败方法和建立有效的规范,与腐败行为进行坚决的斗争。     

1961年毛泽东调查研究思想及其当代启示

1961年，毛泽东在一系列讲话、信件、文件和批示中阐述了调查研究思想：调查研究是为了了解情况、解决问题，各级领导干部都要亲自做调查研究，实事求是地调查研究，调查研究要走群众路线，长期坚持不懈地进行调查研究。深入挖掘1961年毛泽东的调查研究思想，对于中国特色社会主义建设，具有重要的现实意义。     

“三面红旗”与毛泽东读社会主义政治经济学

三面红旗是一场脱离现实实际的理想主义"大试验",试验伊始便出现不少问题。在理想主义碰壁后,毛泽东开始关注现实,试图纠正三面红旗大试验中出现的错误,为此他提倡领导干部读社会主义政治经济学。他本人在读社会主义政治经济学时,一方面针对三面红旗试验中出现的问题提出了一些富有价值的理论,另一方面又继续肯定三面红旗,提出了一些脱离现实实际的错误观点。     

延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想及启示

重视学习、善于学习是中国共产党的优良传统。延安时期,毛泽东从马克思主义经典作家和中华优秀传统学习文化中汲取养分,立足中国共产党和革命战争面临的实际情况,从整顿学习风气、改造学习方法、打造学习平台、健全学习制度等方面增强党员干部的学习本领,提升党员干部学习马克思主义理论的能力、学习历史知识的能力、学习军事战争理论的能力、学习科学文化知识的能力,逐步形成了毛泽东增强党员干部学习本领思想。延安时期毛泽东增强党员干部学习本领思想是毛泽东思想的重要组成部分。在新的历史条件下,深入研究毛泽东增强党员干部学习本领思想,发掘其时代价值,对党员干部增强学习本领有着重要启示。     

地方政府领导干部政绩考评群众参与:内涵、类型及意义

群众参与地方政府领导干部政绩考评是指,广大群众以及群众组织在国家法律范围内,依照法律的规定和程序,通过一定的渠道参与地方政府领导干部政绩的考评,从而对其产生影响的过程。地方政府领导干部政绩考评群众参与按照不同标准可划分为不同类型。群众参与地方政府领导干部政绩考评是增强地方政府领导干部政绩合法性的主要途径、沟通地方政府领导干部与社会公众关系的重要桥梁、改善地方政府领导干部政绩考评的有效手段、促进群众参与制度化的有力引擎。