“见死不救”引发的赔偿纠纷

24岁的詹翀傲与退休教师柳杰约定到崇州市南河大桥上游一河堤钓鱼。不知何故,詹翀傲跌进水中,其后赶到河堤旁边的柳杰眼看着詹在水中挣扎,却没有进行施救。闻声赶到的群众虽然跳入河中进行救助,但詹翀傲最终溺水身亡,后柳杰借口回去通知詹翀傲的家属离开现场,实际上却未将此消息告知詹的父母。当天下午,詹翀傲的父母从他人处得知儿子遇难噩耗。事故发生后,死者的父母将柳杰告上法庭,要求其赔偿各种经济损失3万元,由此引发了在全国引起广泛关注的“见死不救”赔偿案。四川省崇州市人民法院受理此案后,于2006年8月14日进行了公开开庭审理。此案的审理和判决在社会各界引起强烈反响,法律与道德的话题再度成为舆论焦点。     

亚洲各国人口与经济增长的关系

本文旨在研究亚洲经济中人口与经济增长之间的关系。一般说来,约翰逊(1988)和格雷戈里与汉森(1996)的协整分析法(cointegration methods)所得出的结果表明,人口和经济增长不存在长期的关系。然而,该研究发现,在日本、韩国和泰国的人口和经济增长之间存在着一种双向的“格兰杰”因果关系     

宋代中央政府对地方司法活动的管理和监督

赵家王朝是在唐后期至五代十国上百年间藩镇割据、军阀混乱的基础上建立的。有鉴于唐朝“方镇之重，君弱臣强”的深刻教训，宋朝统治者始终将强化中央集权，严格对地方的控制和监察，防止尾大不掉局面的再次出现做为巩固本朝统治的根本方略。宋朝中央政府在政治、经济、军事等领域推行削弱地方权力的同时，建立起一整套相对严密的司法监督制度，主要是通过州县地方政权分级执法，路级监司按问，朝廷直接监控等多种渠道，对地方司法活动实行严格的管理和监控，从而呈现出与前代不同的诸多特征。一地方政权分级执法中国古代司法和行政合一，县…     

高举旗帜,办好人民满意的教育

党的十七大明确提出要优先发展教育、建设人力资源强国,这是党中央在新的历史时期、新的历史阶段,为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略提出的新的重大战略目标。     

菲律宾的贸易政策：走审慎之路（上）

菲律宾一直积极支持世贸组织和发展中国家的利益,尽管它全心全意致力于实现东盟的经济一体化。上世纪80年代中期以来,它实行了重大的贸易改革,旨在放宽贸易限制和开放经济(诸如农业和一些制造业等敏感部门除外)。菲律宾还积极支持东盟自由贸易区(AFTA),并基本上履行了其对于削减关税的承诺。虽然菲律宾政府最初对东盟自由贸易区以外的双边自由贸易协定感到担心,但现在它越来越认识到,这些东盟外部的贸易协定是切实可行的,因为国际市场上的竞争日益激烈。菲律宾政府具有民粹主义的性质并通过机构间的途径来进行决策,这使其决策过程一直缓慢而小心翼翼。贸易更加自由化的前景在很大程度上取决于菲律宾能否战胜其经济当前所面临的挑战。     

论引诱、容留、介绍卖淫的行为

《治安管理处罚法》第六十七条规定了引诱、容留、介绍卖淫的行为,正确理解其客观表现形式,解决认定中的棘手和难点问题,对正确区分违法与不违法、违法与犯罪有着重要意义。     

邓萍与彭德怀的真挚革命友情

对于邓萍这个人,也许许多读者比较陌生,但在土地革命战争时期,他却是与彭德怀、滕代远等几乎齐名的红军高级将领。只不过27岁时便壮烈牺牲。他的一生虽然短暂,却如流星般留下了耀眼的光芒。邓萍1926年考入黄埔军校武汉分校,在校期间加入中国共产党。曾参与领导著名的平江起义,长期担任红三军团参谋长、红军参谋长,一度兼任红五军军长,中央红军军事政治学校教育长,参加过五次反“围剿”和长沙战役、赣江战役,以及惨烈的广昌保卫战、湘江之战。1935年2月27日,在第二次遵义战役中牺牲。自1927年冬结识彭德怀后,两人就一直朝夕相处,并肩战斗达七…     

义务教育“重中之重”的地位不能动摇

经过十几年来各级政府和广大人民群众的艰苦努力,我国基本普及九年义务教育工作取得了很大的成绩。但是: ——“普九”巩固提高的任务依然繁重艰巨。有些地方只是勉强通过验收,还存在教学班人数过多、不能进行分组实验等问题;中西部一些地区,“普九”已有所滑坡;较早通过验收的地方又到了翻修校舍、更新设备时期;全国都还要面对即将到来的初中入学高峰。任何认识上和工作上的忽视,都将造成“普九”的倒退。——未完成“普九”的那15％人口绝大部分在西部边远地区、困难地区。完成剩下这部分“普九”任务十分艰巨。国家和有关省、市、县     

高腐尸体指印的提取

命案现场中高度腐败尸体的指纹是尸源人身认定的重要物证，由于尸体腐败，尸体指纹提取成为一个难题。经实践研究，将高腐尸体冰；东后，使用黑色磁性粉上粉处理后照相提取，是一种简单有效、无损可靠的高腐尸体指纹提取方法。     

解放思想 加强立法 大力发展民办教育

改革开放以来,我国民办教育在各级政府的积极鼓励、支持下,获得了较快的发展。截止1998年底,全国已有各类民办教育机构6万余所,在校生一千多万人。民办教育的发展,在增加教育资源总量,缓解国家教育经费投入不足,增加教育供给的多样性和选择性等方面发挥了重要的作用。1997年《社会力量办学条例》颁