农民职业技术教育:问题、原因及对策

新农村建设要求农民具备一定的职业技术,但目前农民职业技术教育仍然存在农民缺乏获取职业技术的途径,缺少职业技术的继续教育等问题.分析其具体原因,主要是政府及农民自身对职业技术教育重视不够,职业技术的教学、研究与推广和应用脱节,农民对职业技术的需求受市场、资本等因素制约而弱化.为此,必须提高对乡村干部的职业技术能力要求,加大职业技术教育投入,改革职业技术教育体制.     

汉语儿童语言发展阶段新说

汉语儿童语言发展是在与社会环境相互作用中不断学习和获得语言结构能力的过程。在对０—８岁汉语儿童的追踪和横向测查中发现，汉语儿童语言发展可分为四个阶段：（１）前结构阶段（０－２岁）；（２）简单结构阶段（２－４岁）；（３）合成结构阶段（４－６岁）；（４）嵌置结构阶段（６－８岁）。每个阶段内部，汉语儿童语言结构能力又存在着三级规则水平，规则水平的不断提高，意味着儿童逐步获得本阶段语言结构能力，并向下一阶段发展过渡。     

汉语听力损伤儿童语言康复中语音教学的有关问题

一、问题的提出在听力损伤儿童(即人们习惯上所称的聋儿或聋童)语言康复训练中,语音教学具有重要意义,但迄今为止,怎样对汉语听力损伤儿童进行语音教学的问题尚未得到令人满意的解决。目前,对汉语听力损伤儿童的语音教学仍沿用国外的方法,例如,语言康复训练中基本上采用音素训练法,即教聋童从音素学起,教他们发元音[a]、[o]、[r]、[i]、     

高校"两课"教学既要管种又要管收

目前高校"两课"教学面临着许多问题,其原因是多方面的."五结合"教学模式在邓小平理论和"三个代表"重要思想概论教学实践中取得了一定的成效.我们必须转变"两课"教育的观念,提高"两课"教学的实效性.     

进城农民的就业资本缺失问题探析

由于农民长期积贫积弱、职业技术教育机制不健全、城市就业市场机制不完善、缺少政府政策的保护等原因,致使进城农民的就业经济资本、就业文化资本、就业社会资本和就业权利资本的缺失,进城农民的就业困难,就业权益受到侵害,难以通过城市就业实现社会阶层的变化。为此,必须增强进城农民的就业资本,拓宽他们在城市的就业渠道,加快进城农民城市化的步伐。     

关注"民工"的社会地位与问题

“民工”中主要是青年,他们也有城市青年一样的梦想。城市里有很多新奇的东西是他们向往的,或者是想尝试的。正是“民工”这股力量,改变了中国农村的面貌,推动了中国城镇化的进程,丰富了城市的生活。“民工”,他们工作之余在干什么,想什么,国家及社会各方面都应特别关注。     

发挥多党合作制度优势 建设社会主义政治文明

多党合作制是我国的一项基本政治制度,是社会主义政治文明建设的一项重要内容和一条重要途径。 江泽民同志在十六大报告中指出:我们要“坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度。”“加强同民主党派合作共事,更好地发挥我国社会主义政党制度的特点和优势。保证人民政协发挥政治协商、民主监督和参政议政的作用。”建设社会主义政治文明,必须充分发挥多党合作制度的优势。     

论引入判例法的必要性

改革开放以来,我国在立法方面取得了长足的进步,这为依法治国打下了坚实的基础,但是同时我们也应该看到随着社会的发展,新情况的不断涌现,法律“盲区”出现,使得法官无法可依,因此,引入判例法应该是解决这一问题的一个办法。     

农民工的权益缺失及其保障问题探析

通过界定农民工的权益,探析农民工权益缺失的深层次原因及社会影响,提出一些保护农民工的权益的措施     

土地制度的发展与“三农“问题的解决

"三农"问题的显现与土地制度的变革是紧密相连的."三农"问题实际上就是土地问题.农民问题就是农民与土地的关系问题,农业问题就是农业土地经营问题,农村问题就是农村城镇化的问题."三农"问题的解决,有赖于农村土地制度及有关政策的变化发展.