校园暴力丛生现象研究

校园暴力事件并不是平均的分布在各个学校,而是集中呈现在某一小部分学校和学生之中的丛生现象。丛生现象的出现使得对校园暴力的研究视角发生了转向,从群体归因转向了学校制度归因,即学校内部的组织结构、权力支配型的人际关系、学校管理的制度和规则等是导致校园暴力丛生的原因。应当设置学校安全的分层管理,从而有针对性的防治校园暴力。     

中国特色青年学科建设的两次转进及创新发展

中国的青年学科自创建以来,经历了学科初创阶段(20世纪80年代末至20世纪90年代末)、学科反思阶段(2000年至2014年)和学科重建阶段(2015年以来)等三个阶段,其间发生过两次大的转进。第一次转进发生在学科反思阶段,学科建设的重心从青年学科的元理论和基础理论研究转向对青年现象、青年发展和青年问题等研究,逐步实现了社会科学理论与青年主体之间的有机结合,标志着青年学科建设向前迈进了一大步。第二次转进发生在学科重建阶段,学科建设的重心重新转回到青年学科元理论和基础理论研究,学科建设的大方向是建设具有中国特色的新型青年学科,并在此方面取得了理论上的显著发展。主要包括:明确了青年学科重建的意义、合法性和依据;明确了新型青年学科的学科性质、研究对象、研究内容和研究任务、学科属性、指导思想和理论基础、基本理论范式;明确了新型青年学科必须具有"中国特色"等方面。在未来五到十年的时间里,中国的青年学科建设将继续沿着建设具有中国特色的新型青年学科这一大方向展开,并且在探索青年学科的核心概念、逐步完善青年学科研究的基本理论范式并应用于实践、重构青年学科的学科体系、进一步厘清青年学科的学科范畴和学科边界等方面取得重大突破。     

农村青年业缘关系中的“人情与面子”研究

在业缘关系中,存在着纵向的差序格局,农村青年职工位于最底层的边缘位置。他们在处理纵向的业缘关系时,会根据职业的两个不同阶段,针对上层管理者的交往法则做出人际关系的判断,并回应以相应的交往法则。第一阶段的关系判断是混合性关系,要实行"回报法则";第二阶段的关系判断是工具性关系,要实行"斗争法则"。     

放弃还是被放弃:英国青年不参与投票的原因分析

英国青年参与大选投票的比率一直在下降,“政治冷漠”被认为在青年中流行.现有调查的结果显示,青年的政治参与有三个特点:态度积极、理性不参与和政党政治向生活政治转向.分析青年不参与投票的原因,有四种解释模式:青年本位模式、政治本位模式、替代价值观模式以及代际取向模式.     

当前我国流动人口子女的社会资本分析

与同龄的北京孩子相比 ,处在打工子弟学校的流动人口子女显然处于弱势的地位 :打工子弟学校师资力量和教育资源都比较差 ,使得他们在义务教育阶段无法正常掌握应有的知识技能 ,达不到正常小学的学业能力 ,而且他们根本得不到政府的学历证明 ;他们的父母无暇对其学业进行辅导 ,而且父母本身的文化程度都比较低 ;由于户口和流动性 ,他们还不得不额外地承受社会的歧视。从社会资本理论来说 ,就是流动人口子女在社会资本拥有量方面处于劣势。社会资本从个人或微观的角度出发是指个人通过与他人的社会联系而获得的经济资源、信息或机会。由于一个…