改进社会管理 重构四个机制

重新构建利益协调机制、诉求表达机制、矛盾调处机制,是指用公平、包容、平衡等办法处理社会问题。这些办法有一个共同点,即都带柔性、软性。用法治的办法去重建社会保障机制,则带有刚性。构建权益保障机制,指国家机关必须服从宪法和法律,保障宪法法律规定的公民广泛的权利。     

关于主体天赋能力问题的探讨

人的认识起源于感觉器官对外部事物的反映,进而从感性认识上升到理性认识。这已经是众所周知的唯物主义认识论的基本观点。但是,仅仅承认认识起源于感觉经验只是旧唯物主义的认识论,而不是辩证唯物主义的认识论。恩格斯早已指出:“十八世纪的唯物主义,由于它在本质上是形而上学的性质……它只限于证明一切思维和知识的内容都应当起源于感性的经验,而且又提出了下面这个命题:凡是感觉中未曾有过的东     

《道德经》“善治”的社会管理论

老子的《道德经》,提出带系统性的"善治"社会管理论。该理论认为,对社会应以柔性管理为主。"柔"与"和"是"道"的本质属性。柔性的社会管理,其内涵包括"天下神器"、"为无为,则无不治"、"以正治国"及无形管理比有形管理更重要的思想。社会的治理者,必须重视民生;要在民众中形成淳朴的社会风气;不可与民争利,在利益面前要将自己摆在最后;管理民众时,管理者一定要起好表率作用;要"居其实不居其华",还要注重自身的修养。管理的具体措施主要有:限制管理者的权力、政策法令制定要符合一些基本要求、决不可以武力称霸天下以及国与国之间要和平共处。     

法国的行政改革与公务员培训——赴法培训考察小结

根据国家行政学院和法国国立行政学院的协定,由国家行政学院周侠平任团长,张德信、张尚仁任副团长的“中华人民共和国国家行政学院及部分地方行政学院赴法代表团”,于今年五月赴法培训考察.下面是我院院长张尚仁教授写的个人小结的部分内容.征得本人同意在本刊发表.     

培训培训者——行政学院建设面临的问题

<正>随着《国家公务员暂行条例》的颁布实施,建立国家公务员制度已成为我国政治体制改革的一项重要内容.推行国家公务员制度是一项复杂的社会系统工程,行政学院建设是国家公务员制度培训系统中的一个重要要素.在行政学院建设中,形成一支由领导、管理干部、教师和科研人员构成的、结构合理、素质较好的培训者队伍,又是完成国家公务员培训任务的重要保证.     

规范政府行为的一部重要法律——为《中华人民共和国行政许可法》正式施行而作

今年7月1日正式施行的《行政许可法》是规范政府行为的一部重要法律。以法律规范政府行为,是由政府权力的特点决定的,是我国完善社会主义市场经济体制的客观要求。《行政许可法》的正式施行,是我国政府改革进程的重要里程碑。《行政许可法》确立了新的价值取向,同时也充分体现法律至上的原则和制度创新。施行《行政许可法》要充分估计到困难和阻力,要针对可能出现的问题努力做好工作。     

中国的行政改革与发展

本文是我院院长张肖仁教授1996年8月访问泰国时在泰国国家发展行政学院为发展行政学博士生作讲演的讲稿,征得本人同意在本刊发表。     

在广东行政学院“张锦程博士奖教奖学金”首发式上的感谢辞

<正>首先,让我代表广东行政学院对张锦程博士决定设立“广东行政学院奖教奖学金”,并于今天不远万里携同亲属及有关人员亲自到我院举行首次颁发仪式,表示衷心的感谢!张锦程博士事业腾达,成就卓著,身居海外,却心系中华,热切关注我国经济建设,积极支持我省教育事业.我院有幸获得张锦程博士的捐助并设立“奖教奖学金”,相信它将进一步促进我院作为广东省国家公务员培训基地的建设,有力地推进我省经济的发展.     

战后日本的经济发展与政策转换

日本在第二次世界大战以后,社会经济的发展大致经历了经济恢复期、高速增长期、国际化进展期和当前的低迷时期.前三个时期,政策转换是成功的.当前面临一系列新问题,应采取什么政策还有待探讨.     

对社会负责任是社会主义道德的基本原则

建立社会主义的道德规范,是我国当前社会生活的迫切要求。人们在经过林彪、“四人帮”的十年浩劫之后,普遍认识到必须在健全民主法制的同时,尽快建立社会主义的道德规范。社会主义道德,包括调整社会主义社会中人们之间以及个人和社会之间各方面的行为规范。各个方面的行为规范的具体内容是不同的,但作为统一的社会主义道德的组成部份,它们又有一个统一的基础,这个统一的基础也就是社会主义道德的基本原则。确